Teaching and Learning for Change: Education and Sustainability in South Africa
Wie viele nationale Lehrpläne auf der ganzen Welt ist auch der südafrikanische Lehrplan reich an Inhalten zu Umwelt und Nachhaltigkeit. Trotzdem kann das Lehren und Lernen im Umweltbereich eine Herausforderung für Pädagogen sein. Dies geschieht zu einer Zeit, in der das Ziel 4 für nachhaltige Entwicklung über die Vorgabe 4. 7 die Regierungen auffordert, Bildung für nachhaltige Entwicklung in die nationalen Bildungssysteme zu integrieren.
Lehren und Lernen für den Wandel ist eine Untersuchung darüber, wie Lehrer und Lehrerausbilder Umwelt- und Nachhaltigkeitsinhalte, Methoden und Beurteilungspraktiken so einsetzen, dass sie die Forderung nach einer qualitativ hochwertigen Bildung zur Förderung von ökologischer und sozialer Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit unterstützen.
Die Kapitel sind das Ergebnis eines zehnjährigen Forschungsprogramms, das vom DSI/NRF-Lehrstuhl für Globalen Wandel und soziale Lernsysteme in Zusammenarbeit mit nationalen Partnern im Rahmen des Fundisa for Change-Programms und des UNESCO-Programms Sustainability Starts with Teachers durchgeführt wurde. Sie zeigen die Integration der Bildung für nachhaltige Entwicklung in die berufliche Weiterbildung von Lehrern und in die Lehrpläne von Schulen in Südafrika. Sie zeigen, wie Forscher, Lehrer und Lehrerausbilder an Universitäten theoretisch und kontextuell begründete Entscheidungen über ihr Leben und ihren Unterricht getroffen haben, um auf die Forderungen nach einer nachhaltigeren Welt zu reagieren, in der Bildung eine Rolle spielen muss.
Lehren und Lernen für den Wandel wird für bildungspolitische Entscheidungsträger in der Regierung, für Berater und Pädagogen in Bildungs- und Umweltabteilungen, NROs und anderen Institutionen von Interesse sein. Es wird auch für Lehrerausbilder, Lehrer und Forscher im Bereich der Bildung im Allgemeinen und der Umwelt- und Nachhaltigkeitserziehung im Besonderen von Interesse sein.
| ISBN: | 9781928502241 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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