Originaltitel:
Teaching and Learning Shakespeare Through Theatre-Based Practice
Inhalt des Buches:
Dieses Buch gibt einen Überblick über den theaterbasierten Shakespeare-Unterricht und bietet eine umfassende Untersuchung der pädagogischen Grundsätze, die dieser Praxis zugrunde liegen.
Indem es untersucht, wie und warum die theaterbasierte Praxis im Klassenzimmer die Möglichkeiten des Shakespeare-Studiums eröffnen kann, untersucht es, wie aus unseren sich ständig verändernden Erfahrungen mit Sprache und Kultur unterschiedliche Verständnisse entstehen. Dieses Buch befähigt Shakespeare-Pädagogen, junge Menschen zwischen 15 und 20 Jahren dabei zu unterstützen, kritisch, kreativ und kooperativ mit dem kulturellen Erbe von Shakespeares Texten umzugehen.
Der erste Teil stützt sich auf die wissenschaftliche Erfahrung der Autoren und ihre praktische Arbeit mit Organisationen wie der Royal Shakespeare Company, dem Shakespeare's Globe, dem Folger und der Shakespeare Schools Foundation und führt einen lebhaften Dialog über Kernfragen der pädagogischen und kulturellen Stellung Shakespeares im Klassenzimmer. Der zweite Teil basiert auf einer Reihe von Interviews mit wichtigen Vertretern verschiedener Shakespeare-Aufführungs- und Bildungseinrichtungen, die sich mit den Grundprinzipien und Praktiken ihrer Arbeit befassen und untersuchen, wie sich diese in den von ihnen angebotenen Ressourcen und Programmen niederschlagen. Der dritte Teil konzentriert sich auf die Erfahrungen praktizierender Lehrer, die eine realistische Einschätzung der Möglichkeiten und Beschränkungen des Unterrichtens mit theaterbasierten Ansätzen vornehmen, mit Beiträgen einer Reihe von Lehrern, die in unterschiedlichen Kontexten und mit unterschiedlichen Herausforderungen Erfolg bei jungen Menschen hatten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781350292048 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 216 |
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