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Teachers at the Front, 1914-1919
August 1914. Fahnen wehten, die Menschen jubelten und die Armeen wurden mobilisiert. Millionen von Bürgern in ganz Großbritannien folgten dem Ruf zu den Waffen. Das Kriegsfieber war ansteckend. Auch in den entlegenen Gebieten des Empire gelobten junge Männer ihre Treue und bereiteten sich darauf vor, dem König und seinem Reich zu dienen.
Unter den Patrioten, die zu den Waffen griffen, befanden sich Tausende von Schulmeistern und angehenden Lehrern. In London verließen Studenten und Absolventen des London Day Training College ihre Klassenzimmer und nahmen den Schilling des Königs entgegen. In den Dominions meldeten sich Hunderte ihrer Berufskollegen in Perth, Auckland und Toronto auf ähnliche Weise auf den militärischen Übungsplätzen, zogen sich khakifarbene Uniformen an und schifften sich dann für die "alte Grafschaft" in der Stunde der Not ein.
Teachers at the Front 1914-1919 erzählt die Geschichte dieser Männer. Sie erinnert an die Entscheidungen von Männern, die durch ihre Ausbildung, ihren Beruf und ihre kaiserlichen Verbindungen geeint, aber durch soziale und geografische Kontexte, persönliche Überzeugungen und überlegte Handlungen getrennt waren. Er begleitet diese Lehrersoldaten bei der Landung an den Stränden von Gallipoli, bei ihren Angriffen im Niemandsland in Flandern, an der Somme und in Passchendaele und schließlich beim Durchbrechen der Hindenburglinie und dem Sieg. Viele überlebten das Gemetzel, das als Großer Krieg bekannt wurde, nicht. Für diejenigen, die den Krieg überlebten - Offiziere und Männer, die stolz darauf waren, sich Tommies, Anzacs, Enzeds und Canucks zu nennen -, bedeutete die Rückkehr nach Hause weitere Herausforderungen und Anpassungen.