
Teachers and Technology: Understanding the Teacher's Perspective of Technology
Dieses Buch wurde geschrieben, um die Aufmerksamkeit auf einige der Sorgen und Probleme zu lenken, die Lehrer im Umgang mit Technologiefragen haben. Die Kapitel des Buches sind mit einem praktischen Ansatz gestaltet.
Fachleute und Pädagogen haben die Möglichkeit, auf die Fragen zu antworten, was Technologie im schulischen Umfeld bedeutet. Das Buch enthält ein ausgezeichnetes Kapitel, das Bildungsfachleuten bei der Planung von Lehrerfortbildungen zum Thema Technologie helfen soll.
Das Buch enthält auch technologische Formulierungen, die Lehrern beim Verfassen von Berichten und bei der Ausarbeitung von Förderanträgen im Technologiebereich helfen werden. Ein Höhepunkt des Buches ist das letzte Kapitel, in dem zweihundert Fragen zu Dingen gestellt werden, die LehrerInnen gerne über Technologie im Bildungsbereich wissen würden.