Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch „Teacherpreneurs“ stellt innovative Ideen zur Neudefinition von Lehrerführung vor und betont, wie wichtig es ist, Lehrer zu befähigen, Führungsaufgaben zu übernehmen, ohne das Klassenzimmer zu verlassen. Es stellt die Geschichten von beispielhaften Lehrern vor, die sich in hybriden Rollen bewegen, und bietet eine Vision für ein nachhaltigeres Bildungssystem. Einige Leser fanden jedoch, dass es an praktischen Ratschlägen mangelt, und kritisierten den Aufbau des Buches.
Vorteile:⬤ Inspirierende und motivierende Inhalte, die Lehrer zu Führungsqualitäten ermutigen.
⬤ Enthält aufschlussreiche Geschichten von erfolgreichen Lehrerunternehmern.
⬤ Spricht die Notwendigkeit eines systemischen Wandels im Bildungswesen an.
⬤ Bietet anregende Diskussionsfragen und Aktionsschritte.
⬤ Geeignet für Lehrer im Vorbereitungsdienst und Pädagogen, die innovativ sein wollen.
⬤ Es fehlen praktische Ratschläge zur Führung von Lehrern in Schulen.
⬤ Einige Rezensionen erwähnen eine schlechte Organisation und Bearbeitung.
⬤ Die Konzepte könnten für manche Pädagogen unrealistisch erscheinen.
⬤ Einige Leser empfanden das Material als repetitiv oder zu langatmig.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teacherpreneurs: Innovative Teachers Who Lead But Don't Leave
Inhalt des Buches:
Wir brauchen eine mutige neue Art der Lehrerführung, die Lehrern die Möglichkeit gibt, ihr Wissen und ihre Erfahrung zu praktizieren, zu teilen und zu erweitern. In diesem Buch geht es um „teacherpreneurs“ - hochqualifizierte Lehrkräfte, die die Grenzen zwischen denen, die in Schulen unterrichten, und denen, die sie leiten, verwischen.
Diese „Teacherpreneurs“ verkörpern das Konzept, dass Lehrer sowohl lehren als auch die Umgestaltung des Lehrens und Lernens leiten können. Es geht darum, Experten zu befähigen, die das Image des Lehrerberufs verbessern und Standards in ihren Reihen durchsetzen können, während sie gleichzeitig dafür sorgen, dass ihre Kollegen sowie die Bildungspolitiker und die Öffentlichkeit wissen, was für die Schüler am besten funktioniert. Das Buch begleitet eine kleine Gruppe von Lehrerunternehmern in ihrem ersten Jahr.
Wir begleiten sie auf ihrem Weg zu einer Führungspersönlichkeit, deren Arbeit nicht durch Verwaltungsvorschriften bestimmt wird, sondern durch ihr Wissen über Schüler und ihr Bestreben, Einfluss auf die Politik zu nehmen, die es ihnen und ihren Kollegen ermöglicht, effektiver zu unterrichten. Die Autoren zeichnen die Schritte der „Teacherpreneurs“ - und ihre eigenen - in dem Bemühen nach, herauszufinden, was es bedeutet, das Konzept des „Teacherpreneurism“ angesichts hoher Anforderungen und widerständiger Organisationsstrukturen zu definieren und umzusetzen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781118456194 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 272 |
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