Lehrerexpertise im globalen Süden

Originaltitel:

Teacher Expertise in the Global South

Inhalt des Buches:

Im globalen Süden arbeiten viele erfahrene Lehrkräfte, und wir können viel von ihnen lernen.

Keine dieser Behauptungen sollte überraschen, doch bisher wurde so gut wie keine Forschung über die in südlichen Kontexten arbeitenden Fachlehrer durchgeführt. Stattdessen wurden die enormen Geldsummen, die in die Verbesserung der Lehrerqualität im Süden investiert wurden, häufig für die Einführung exogener Praktiken oder Maßnahmen verwendet, die kulturell unangemessen, praktisch undurchführbar und letztlich nicht nachhaltig sind - und deshalb oft scheitern.

In diesem bahnbrechenden Buch gibt Jason Anderson einen maßgeblichen Überblick über die Praktiken, die Kognition und die Professionalität von Fachlehrern, die in einkommensschwachen Kontexten arbeiten. Er stützt sich dabei sowohl auf systematische Übersichten über das Fachwissen und die Wirksamkeitsforschung von Lehrern als auch auf seine eigene Feldforschung in Indien und argumentiert, dass wir das Fachwissen selbst nicht wirklich verstehen können, wenn wir nicht wissen, wie Fachlehrer in allen Kontexten weltweit arbeiten.