Bewertung:
Das Buch ist ein klassischer Text über den Lehrerberuf, der sowohl soziologische Erkenntnisse als auch einen historischen Kontext bietet. Es gilt zwar als wichtig für Pädagogen und an Bildungssystemen Interessierte, wird aber auch für seine veralteten Ansichten über die geschlechtsspezifische und soziale Dynamik im Lehrerberuf kritisiert. Die Leser empfehlen eine vorsichtige Beschäftigung mit dem Buch, insbesondere in Anbetracht seiner historischen Bedeutung und nicht seiner Anwendbarkeit auf aktuelle Fragen.
Vorteile:⬤ Bietet wertvolle Einblicke in den Lehrerberuf.
⬤ Bietet Reflexionsmöglichkeiten für neue Lehrer.
⬤ Dient als historisches Nachschlagewerk für das Verständnis der Unterrichtsdynamik.
⬤ Sehr empfehlenswert für Pädagogen und an Bildung Interessierte.
⬤ Veraltete Sprache und Perspektiven zu Geschlecht und Minderheiten.
⬤ Basiert auf soziologischen Studien aus der Mitte des 20. Jahrhunderts und ist daher heute weniger relevant.
⬤ Einige Leser fanden den Text verwirrend und für moderne Bildungsdiskussionen unangemessen.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Schoolteacher: A Sociological Study
Bei seiner Erstveröffentlichung bezeichneten viele Rezensenten Dan C.
Lorties Schoolteacher als das beste soziale Porträt des Lehrerberufs seit Willard Wallers Klassiker The Sociology of Teaching. Diese Neuauflage von Lorties Klassiker - einschließlich eines neuen Vorworts, das die Beobachtungen des Autors auf den neuesten Stand bringt - ist ein unverzichtbarer Einblick in die Welt und Kultur eines lebenswichtigen Berufs.
| ISBN: | 9780226493534 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2002 |
| Seitenzahl: | 308 |
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