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Teachers of the Pandemic: From Resilience to Recovery
Obwohl dieses Buch den Titel The Teachers of the Pandemic trägt, richtet es sich an Superintendenten, Hochschulmitarbeiter, Hausmeister, Sekretärinnen, Lehrerassistenten, Mittags- und Spielplatzpersonal, Busfahrer, Mitglieder des Schulrats und ja, auch an Lehrer. Praktisch jeder Mitarbeiter, der während der Pandemie mit dem Bildungswesen in Berührung kam, ist in diesem Buch richtig!
Warum also trägt dieses Buch den Titel Die Lehrer der Pandemie? Ganz einfach: Die Pandemie hat jeden von uns etwas gelehrt. Dieses Buch erkennt das unausgesprochene Trauma im Bildungsbereich an und bietet eine ehrliche Diskussion über die Herausforderungen, Stärken und Lektionen, die wir gelernt haben. Es lehrt die in der Bildung Tätigen einfach, sich auf ihre „Maslow“-Bedürfnisse (Grundbedürfnisse) zu konzentrieren, bevor sie „aufblühen“ (lehren oder das Lernen unterstützen) können.
Mit sehr gemischten Gefühlen äußert Dr. Walker offen ihre Sorge um Fachleute wie sie, die ihr Lebenswerk der Bildung gewidmet haben und scheinbar unendlich müde sind. So viele, die mit dem Bildungswesen in Berührung kommen, brauchen eine Art Wiederbelebung, um das auszugraben, was die Pandemie ihrem Beruf auferlegt hat. Zweifelsohne gibt es keinen anderen Beruf ohne Bildung. Der Erzieherberuf ist ein Grundpfeiler der Gesellschaft, und als solcher muss er sich unbedingt erholen. Dr. Walker fordert ihre Kolleginnen und Kollegen aus aller Welt auf, tief durchzuatmen, die notwendige Arbeit zu leisten und sich gemeinsam auf ihre Erholung zu konzentrieren.
| ISBN: | 9781637652015 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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