Teacher Preparation in Australia: History, Policy and Future Directions
Die Politik und Praxis des Lehrerberufs in Australien hat sich seit der Gründung der ersten Kolonie im Jahr 1788 bis heute erheblich weiterentwickelt. Dieses Buch zeichnet die Geschichte der Lehrerausbildung in fünf miteinander verknüpften Phasen nach: die ungeregelte Phase, die Ausbildungsphase, der Aufstieg der Teachers Colleges, der Aufstieg der Colleges of Advanced Education und die von den Universitäten dominierte Phase von 1989 bis heute.
Der Schwerpunkt liegt zwar auf der Vorbereitung auf den Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe, doch beleuchtet dieser wichtige Text auch die Vorbereitung von Lehrkräften für die Berufsbildung und für den Kindergarten. Der reichhaltige historische Überblick untersucht sowohl den staatlichen und privaten Sektor als auch den der christlichen Kirchen. Darüber hinaus beschränkt sich die Forschung nicht nur auf die Erstausbildung von Lehrern, sondern berücksichtigt auch die berufliche Weiterbildung.
Mit seinem vergleichenden Ausblick wird dieses Buch nicht nur für australische Bildungsleiter, Historiker und politische Entscheidungsträger, sondern auch für ihre Kollegen auf internationaler Ebene eine unschätzbare Ressource darstellen. Die Autoren liefern eine Darstellung, die von Lehrerausbildern in vielen Teilen der Welt genutzt werden kann, um ihre Wahrnehmung ihrer eigenen Situation durch Vergleiche und Kontraste zu schärfen, Ideen für eine kritische Diskussion anzuregen und sie zu einem Verständnis dafür zu bewegen, wie wichtig es ist, zeitgenössische Entwicklungen in ihrem größeren historischen Kontext zu betrachten.
| ISBN: | 9781787437722 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 208 |
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