Apprentices Speak Out: The Experiences of Five Women in a Skilled Trade
Die letzten Jahrzehnte des zwanzigsten Jahrhunderts waren für die organisierte Arbeiterschaft und die Lehrlingsausbildung in den Vereinigten Staaten eine Zeit enormer Veränderungen. Zu Beginn des einundzwanzigsten Jahrhunderts befinden sich die Lehrlingsausbildungsprogramme der Gewerkschaften in einem Umbruch und müssen mit dem Rückgang der Gewerkschaftsmitglieder und dem Druck, ihre Reihen für unterrepräsentierte Gruppen zu öffnen, fertig werden.
Die Einbeziehung von Frauen und Minderheiten in registrierte Lehrberufe ist ein anerkanntes Problem für politische Entscheidungsträger. Das Versagen bei der Verbesserung eines sinnvollen, repräsentativen Zugangs zu Lehrlingsausbildungsprogrammen, insbesondere für Frauen, war für die Autorin Anlass, eine Forschungsstudie durchzuführen. In der Studie sollten die Erfahrungen von fünf Frauen untersucht werden, die an einem Ausbildungsprogramm im Handwerk teilnahmen, das überwiegend von Männern besucht wurde.
Die Untersuchung untersuchte drei Komponenten des Lehrlingsprogramms: Bewerbung und Eintritt, Ausbildung am Arbeitsplatz und Arbeitsbeziehungen mit dem Lehrlingsbeauftragten. Das Ziel der Studie war es, herauszufinden: - Welche Hindernisse beschreiben Frauen als einschränkend auf dem Weg zu einer erfolgreichen Ausbildung in einem Handwerksberuf? - Erleben Frauen als Auszubildende Diskriminierung? - Erleben Frauen als Auszubildende unangemessene sexuelle Vorurteile? - Was sind die Erwartungen von Frauen, die eine Ausbildung beginnen?
Das Buch richtet sich an Frauen, Pädagogen und Unternehmen, um die Hindernisse zu erkennen, die Frauen bei der Ausbildung in einem Handwerksberuf erfahren. Es zeigt auch den Bedarf für zukünftige Forschung auf.
| ISBN: | 9783836418232 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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