Leserbewertungen
Zusammenfassung:Curriculum 21 ist eine Sammlung von Aufsätzen, die sich mit den wesentlichen Lehrplänen für das 21. Jahrhundert befassen und sich auf die Integration von Technologie und innovativen Lehrmethoden konzentrieren. Die Rezensenten fanden das Buch inspirierend und zum Nachdenken anregend, geeignet für Pädagogen und alle, die sich für moderne Bildung interessieren. Einige bemängelten jedoch, dass es dem Buch an Kohärenz mangelt, da es Beiträge verschiedener Autoren enthält, die vielleicht nicht jedermanns Erwartungen an praktische Strategien für den Unterricht erfüllen.
Vorteile:Das Buch ist informativ, regt zum Nachdenken an und bietet eine Vielzahl von Perspektiven zum Lernen im 21. Jahrhunderts. Es bietet hervorragende Ressourcen und praktische Beispiele und regt Pädagogen dazu an, ihre Lehrmethoden zu überdenken. Viele Leser schätzten den Fokus auf die Integration von Technologien, die Erziehung zur Nachhaltigkeit und die Vorbereitung der Schüler auf zukünftige Herausforderungen.
Nachteile:Einige Kapitel wurden als veraltet oder weniger nützlich empfunden. Die Struktur des Buches als eine Zusammenstellung von Aufsätzen führte zu einem Mangel an Kohärenz, und einige Leser waren enttäuscht über das Fehlen praktischer Strategien für die unmittelbare Umsetzung im Klassenzimmer. Darüber hinaus wurden erhebliche Formatierungsprobleme, fehlende Kapitel und ungeeignete Inhalte für bestimmte Bildungsstufen festgestellt.
(basierend auf 54 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Curriculum 21: Essential Education for a Changing World
Inhalt des Buches:
"Auf welches Jahr bereiten Sie Ihre Schüler vor? 1973? 1995? Können Sie ehrlich sagen, dass der Lehrplan Ihrer Schule und das Programm, das Sie verwenden, Ihre Schüler auf das Jahr 2015 oder 2020 vorbereiten? Bereiten Sie sie überhaupt auf heute vor? ".
Mit diesen provokanten Fragen liefert die Autorin und Pädagogin Heidi Hayes Jacobs ein überzeugendes Plädoyer für die Überarbeitung, Aktualisierung und Belebung des K-12-Lehrplans. Indem sie ihr Fachwissen als weltbekannte Lehrplangestalterin weitergibt und sich auf die kollektive Weisheit von 10 Vordenkern des Bildungswesens beruft, bietet Jacobs Einblicke und Inspiration in den folgenden Schlüsselbereichen:
* Inhalt und Bewertung: Wie man herausfindet, was beibehalten, was gestrichen und was neu erstellt werden soll, und wo Portfolios und andere neue Arten der Bewertung ins Bild passen.
* Programmstrukturen: Wie können wir Zeit und Raum besser nutzen und Studenten und Mitarbeiter besser gruppieren?
* Technologie: Wie sie den Unterricht verändert und wie wir die natürliche Fähigkeit der Schüler, mit Technologie umzugehen, nutzen können.
* Medienkompetenz: Die wichtigsten Fragen, die es zu klären gilt, und die besten Ressourcen, um den Schülern zu helfen, informierte Nutzer der verschiedenen Medien zu werden.
* Globalisierung: Welche Maßnahmen zu ergreifen sind, um den Schülern eine globale Perspektive zu vermitteln.
* Nachhaltigkeit: Wie man dauerhafte Werte und Überzeugungen vermittelt, die zu gesünderen lokalen, nationalen und globalen Gemeinschaften führen.
* Gewohnheiten des Geistes: Die Denkgewohnheiten, die Schüler, Lehrer und Verwaltungsangestellte entwickeln und praktizieren müssen, um in der Schule, im Beruf und im Leben erfolgreich zu sein.
Die Antworten auf diese und viele weitere Fragen machen den Lehrplan 21 zum idealen Leitfaden für die Umwandlung unserer Schulen in das, was sie werden müssen: lernende Organisationen, die in die Zeit passen, in der wir leben.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416609407 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 254 |
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