Curriculum, Instruction, and Assessment: Intersecting New Needs and New Approaches
Das Leben von Mittelschülern ist dynamisch, und ihre Bedürfnisse und Wünsche entwickeln sich ständig weiter.
Sie erleben ein komplizierteres Leben, da Einflüsse der breiteren Gesellschaft wie populäre Medien und Technologie, Einwanderung und kulturelle Vielfalt, verstärkte politische Meinungsverschiedenheiten und Mobbing ihr tägliches Leben innerhalb und außerhalb der Schule beeinflussen. Diese Einflüsse haben dazu beigetragen, dass mehr sozial-emotionale Unterstützung benötigt wird und dass Schüler und Lehrer gleichermaßen den Wunsch haben, ihre Stimme zu finden und auszudrücken.
Seit der Veröffentlichung des Handbuchs im Jahr 2002, das sich mit Lehrplänen, Unterricht und Bewertung befasst, mussten sich auch die Ideen, Ansätze und Praktiken von Pädagogen und Forschern der Mittelstufe weiterentwickeln und in vielerlei Hinsicht verändern, um diesen veränderten Realitäten und den Bedürfnissen von Schülern, Lehrern und Schulen gerecht zu werden. Dieser Band enthält Kapitel, die sich auf verschiedene Aspekte von Lehrplänen, Unterricht und Bewertung konzentrieren, die derzeit in Klassenräumen der Mittelstufe im ganzen Land umgesetzt werden.
| ISBN: | 9781648020292 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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