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Leading Curriculum Improvement: Fundamentals for School Principals
Dieses Buch bietet eine klare Anleitung für die Verbesserung des Lehrplans auf Gebäudeebene. Es enthält Szenarien aus dem wirklichen Leben, denen Schulleiter begegnen, sowie Strategien, die den Schulen helfen, sich auf das Lernen der Schüler und die kontinuierliche organisatorische Entwicklung zu konzentrieren. Es richtet sich an derzeitige und angehende Schulleiter, die ihr Wissen über die Grundlagen der Lehrplanverwaltung aktualisieren oder auffrischen möchten. Die umsetzbaren Ideen und nützlichen Beispiele können in verschiedenen Schulfächern und Klassenstufen angewendet werden. Die praktischen Übersichten konzentrieren sich auf sieben Fragen, die für die Planung, Koordinierung, Überwachung und Unterstützung kollektiver Verbesserungsbemühungen wesentlich sind:
⬤ Welche großen Ideen bilden die Grundlage für die Lehrplanführung?
⬤ Wie können die Verantwortlichen dazu beitragen, den Lehrplan zu fokussieren?
⬤ Wann ist eine Lehrplanabbildung sinnvoll?
⬤ Was sind andere Strategien zur Unterstützung des Lehrplans?
⬤ Wo kommen stärker integrierte Modelle zum Einsatz?
⬤ Was ist mit Alternativen zu standardisierten Lehrplänen? und.
⬤ Warum sind Philosophie und politische Führung wichtig?
Obwohl der Begriff „Schulleiter“ als Abkürzung verwendet wird, sind die vorgestellten Konzepte und Instrumente gleichermaßen relevant für die Arbeit von Lehrkräften, Unterrichtskoordinatoren, Mitarbeitern der Zentralverwaltung und anderen, die an der Verbesserung von Lehrplänen für die Klassenstufen 1 bis 12 interessiert sind.
| ISBN: | 9781610484091 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 136 |
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