
Educator's Guide to Service Learning: Service Learning, Experiential Learning and Whole School Transformation
Dieser Leitfaden für Pädagogen zum Service Learning befasst sich mit einer der am häufigsten missverstandenen akademischen und beruflichen Aktivitäten in Schulen. Br.
Damien Price erforscht die potenziell verändernde Kraft von Service Learning, die entsteht, wenn es eng mit der Kultur und dem Lehrplan der Schulgemeinschaft verbunden ist. In diesem Leitfaden finden Sie ein Modell des Service Learning mit einer Einladung zum Nachdenken über die Lern- und psychologischen Prozesse, die im Spiel sind, und über die Sinngebung, die mit den Erfahrungen der Schüler verbunden ist.
Es gibt auch eine Reihe von Best-Practice-Techniken für die Reflexion und das Engagement der Schüler, einschließlich einer Reihe von Fragen zur kritischen Analyse, die zum Verständnis der Erfahrung beitragen. The Educator's Guide to Service Learning ist ein Muss für jeden Pädagogen, der erwägt, seine Schulgemeinschaft in Service Learning einzubeziehen.