Leading and Managing Open and Distance e-Learning (ODeL) Institutions in Africa
Leading and Managing Open and Distance E-Learning (ODeL) Institutions in Africa“ konzentriert sich auf E-Learning, insbesondere in Entwicklungsländern in Afrika. Der Ausbruch von COVID-19 hat die meisten Bildungseinrichtungen, einschließlich der konventionellen Hochschuleinrichtungen, dazu gezwungen, E-Learning als Instrument zu nutzen, um sicherzustellen, dass die Bildung nicht gelähmt wird, sondern weiter gedeiht.
Die größte Herausforderung besteht jedoch in der Verlagerung des Schwerpunkts von der konventionellen Präsenzlehre auf die e-Learning-Methode. Dies erfordert ein Umdenken und eine Überprüfung der Praktiken, um den Erfolg der Einführung von e-Learning zu gewährleisten.
Dieses Buch umfasst 12 Kapitel, die sich mit den Führungstheorien und -ansätzen befassen, die die Verwaltungspraktiken in ODeL-Institutionen beeinflussen, sowie mit der Unterstützung der Studierenden durch Bibliotheks- und Informationsdienste, den Komplexitäten der studentischen Angelegenheiten, der Einbeziehung von Studierenden mit besonderen Bedürfnissen, den zeitgenössischen Fragen der Innovation und Industrialisierung und effektiven Marketingtechniken für das Überleben und Wachstum von Hochschulen. Es ist zu hoffen, dass die Leser dieses Buches die theoretischen und praktischen Kenntnisse erwerben können, die für die erfolgreiche Umsetzung von E-Learning relevant sind.
| ISBN: | 9781648896521 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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