Bewertung:
Das Buch ist ein außergewöhnliches Hilfsmittel für den interaktiven Unterricht, das die Bedeutung der Einbindung von Schülern zur Schaffung wirkungsvoller Lernerfahrungen hervorhebt. Es verbindet pädagogische Forschung mit praktischen Techniken, um den Unterricht ansprechender zu gestalten.
Vorteile:⬤ Bietet spezifische Techniken für interaktives Lernen, die in der pädagogischen Forschung verwurzelt sind
⬤ macht den Unterricht sowohl für Schüler als auch für Lehrer interessant
⬤ ermutigt die Schüler zur aktiven Teilnahme, um das Lernen zu verbessern.
In der Rezension werden keine nennenswerten Nachteile oder Nachteile des Buches erwähnt.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Learning That Matters: A Field Guide to Course Design for Transformative Education
Ein 2022 SPE Outstanding Book Honorable Mention
Unsere Gesellschaft braucht dringend eine Bildung, die alle Schüler motiviert, herausfordert, einbindet und bestärkt. Unabhängig von ihren bisherigen Erfolgen oder Misserfolgen hat jeder Schüler ein enormes Lernpotenzial und kann jetzt und in Zukunft einen wichtigen Beitrag leisten. Solche sinnvollen Lernerfahrungen entstehen nicht einfach so, sie müssen bewusst gestaltet werden. Dieses Buch unterstützt diejenigen, die diese lebenswichtige Arbeit leisten wollen. Lernen, auf das es ankommt: A Field Guide to Course Design for Transformative Education ist ein pragmatisches Hilfsmittel für die Gestaltung von Kursen, die Studenten als aktive Bürger ansprechen. Dieses Arbeitsbuch bietet forschungsgestützte Ansätze für die Schaffung von Lernerfahrungen und die Entwicklung innovativer, intellektuell anregender Kurse. Ob Anfänger oder Veteran, durch die Beschäftigung mit dem Text, die Zusammenarbeit mit Kollegen und die Reflexion über die wichtige Arbeit eines Lehrers kann jeder motivierte Pädagoge zu einem transformativen Pädagogen werden. Jeder Hochschulkurs hat das Potenzial, das Leben der Studierenden zu verändern. Durch die Umsetzung kritischer Konzepte wie vernetzte und authentische Beurteilungen, Dilemmas, Probleme und Fragen, übertragbare Denkfähigkeiten und ansprechende Strategien sowie eine gezielte Konzentration auf Inklusivität und Gleichberechtigung können die Leser den Veränderungsprozess einleiten, der notwendig ist, um Studenten darauf vorzubereiten, die monumentalen Herausforderungen unserer Gesellschaft zu bewältigen.
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Perfekt für Kurse wie: Education Curriculum and Instruction Design for Transformative Learning An Introduction to Evidence-based Undergraduate Teaching New Faculty Orientations Freshman Seminar Faculty Trainings Center for Teaching & Learning Workshops in Course Design.
| ISBN: | 9781975504519 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 225 |
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