Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Learning Differentiated Curriculum Design in Higher Education
Mit der zunehmenden Komplexität der Disziplinen des 21. Jahrhunderts ist es notwendig geworden, die Gestaltung und Vermittlung von Lerninhalten zu überdenken, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Lernstilen der Studierenden in der Hochschulbildung besser gerecht zu werden.
Während sich das Lehrdesign und die Lehrtechnologien rasch weiterentwickelt haben, sind die Prozesse der Lehrplangestaltung ins Hintertreffen geraten. In diesem Buch wird ein umfassender, systematischer Ansatz für die Entwicklung von Lehrplänen in der Hochschulbildung vorgestellt, bei dem jede Komponente so konfiguriert wird, dass das Lernen optimiert wird. Der Ansatz basiert auf einer Analyse der Psychophysik des Lernenden und nutzt Theorien des Lernens, der Instruktion und der Umgebung, um jede Komponente zu gestalten.
Das Ergebnis dieses Prozesses ist die Entwicklung von Lehrplänen, die optimale Gestaltungsmerkmale aufweisen, Lernhindernisse beseitigen und den Lernprozess beschleunigen. Durch die Vorstellung von Methoden, die praktische, effektive und effiziente Strategien zur Gewährleistung eines integrativen Lehrplans für alle Lernenden bieten, wird sich dieses Buch als unschätzbar wertvoll für Hochschulleiter, Praktiker und Lehrplangestalter erweisen.
| ISBN: | 9781838671174 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 288 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
