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Learning Through Supervision and Mentorship to Support the Development of Infants, Toddlers and Their Families: A Source Book
Beschreibt, wie Mentoring und Supervision regelmäßige Gelegenheiten zur gemeinsamen Reflexion über die Arbeit mit Säuglingen, Kleinkindern und ihren Familien bieten können.
Dieses Buch enthält achtzehn Kapitel, die ein umfassendes Bild der Supervision und Mentorenschaft von Studierenden und Praktikern zeichnen und Herausforderungen für Supervisoren und Programmleiter aufzeigen.