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Learning Across the Early Childhood Curriculum
John Dewey zufolge sollte Bildung als dynamisch und fortlaufend betrachtet werden, wobei integriertes Wissen direkt vermittelt wird. Dieser Band bietet den Lesern eine Untersuchung der Inhaltsbereiche in den Lehrplänen für die frühe Kindheit, die Deweys Glauben an aktives, integriertes Lernen Rechnung trägt.
Wenn junge Kinder auf eine Art und Weise lernen, die für sie am natürlichsten ist, integrieren sie unbewusst Themenbereiche zu einem komplexen Ganzen, das auf ihren aktuellen Interessen basiert. Die Fähigkeit, akademische Fähigkeiten wie Sprach- und Rechenfertigkeiten, wissenschaftliche Untersuchungen, Sozialkunde, Technologie sowie Gesundheits- und Bewegungserziehung anzuwenden und zu integrieren, ist der Schlüssel zum Aufbau von Fähigkeiten für zukünftiges Lernen.
Lehrerinnen und Lehrer, die diese Lehrmethode anwenden, betrachten den Lehrplan als ein vollständig gesponnenes Netz, das eine Reihe von Themenkomponenten gleichzeitig umfasst, und stellen sicher, dass die Inhaltsbereiche unterrichtet werden. Zu den in diesem Band behandelten Themen gehören: Die Rolle von MINT, die Vorbereitung der Lehrer, Kommunikation und Technologie.
| ISBN: | 9781781907009 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 203 |
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