
Raising Children's Learning and Performance
Die Steigerung der Lern- und Leistungsfähigkeit von Kindern und die Umsetzung wirksamer Strategien zur Verbesserung der Standards sind eine ständige Herausforderung für politische Entscheidungsträger, Schulen und Lehrer. Während die Politik und die Strategien zur Verbesserung der schulischen Effizienz und der Schulqualität dies mit verschiedenen Strategien versucht haben, bleibt der Schlüssel zu nachhaltigen, wirksamen Verbesserungen in verschiedenen Kontexten schwer zu finden.
Diese Studie ergänzt die Studien zur Schulpolitik und bietet einen anderen Weg, das Lernen und die Leistung von Kindern zu verbessern. Die Studie schließt auch eine Lücke in der Literatur. Der gewählte Ansatz konzentriert sich auf Kinder, indem er verschiedene ganzheitliche Interventionen in Form von Klang- und Bewegungsprogrammen vorsieht, um die Ursachen für die Leistungsschwäche von Kindern zu beheben.
Die Studie wählte auch einen neuartigen Ansatz, indem sie die beiden Interventionen kombinierte, was in dieser Studie als integrierter Ansatz bezeichnet wird. Bislang konzentrierten sich die meisten Studien auf die äußeren Bedingungen oder auf die Faktoren, die eine effektive Lernerfahrung ermöglichen.