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Second Language and Heritage Learners in Mixed Classrooms
Dieses Buch befasst sich mit der Komplexität gemischtsprachiger Lernumgebungen in Klassenzimmern, in denen herkunftssprachliche Lernende und Zweitsprachenlernende gleichzeitig im selben Raum mit dem Sprachenlernen konfrontiert sind.
Es bietet bewährte Praktiken und reproduzierbare pädagogische Initiativen und Methoden für verschiedene Unterrichtsebenen.