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Learning Stories and Teacher Inquiry Groups: Re-Imagining Teaching and Assessment in Early Childhood Education
Verbessern Sie Ihre berufliche Entwicklung und arbeiten Sie mit Kindern und Familien zusammen, um die Lernerfahrungen in einer Reihe von frühkindlichen Einrichtungen und Programmen zu verbessern.
Lernen Sie, wie Sie den Ansatz der Lerngeschichten und Lehrerbefragungsgruppen integrieren können, um authentische Beurteilungen für den Unterricht zu fördern und die kollegiale Teambildung und Zusammenarbeit zu unterstützen. Das Schreiben von Lerngeschichten, das in den Prozess der beruflichen Entwicklung von Lehrern integriert ist, bietet ein neues Modell der beruflichen Unterstützung und eine Methode, um Kinder und Familien zu erreichen.
Der Ansatz der Lerngeschichten wird vor allem bei Kindern von der Geburt bis zum Alter von 8 Jahren angewandt, und Pädagogen in Klassenzimmern und Programmen, Verwaltungsangestellte, Spezialisten für berufliche Entwicklung, Lehrcoaches und Lehrerausbilder können von diesem Ansatz profitieren.
In diesem Buch finden Sie.
⬤ Ausführliche Beispiele, die Lerngeschichten und Lehrergruppen miteinander verbinden.
⬤ Schlüsselideen, Strategien und Reflexionsfragen
⬤ Informationen darüber, wie Lerngeschichten Bewertungsinstrumente wie QRIS, DRDP und CLASS ergänzen können.
⬤ Ressourcen und Ansätze für die Gründung Ihrer eigenen Lerngruppe.
Das Buch wird von einem Online-Studienführer begleitet. (Informationen dazu finden Sie auf der Innenseite.) Verwenden Sie diesen praktischen Leitfaden in einem Hochschulkurs, in Ihrer beruflichen Lerngemeinschaft oder in Ihrem eigenen Buchclub mit Kollegen.
| ISBN: | 9781938113918 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 128 |
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