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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Diese umfassende Sammlung, die sowohl theoretische als auch praktische Beiträge enthält, ist einzigartig in ihrem Fokus auf Sprachlernstrategie-Instruktion (LLSI). Die Kapitel, die von führenden internationalen Experten verfasst wurden, umfassen sowohl soziolinguistische als auch psycholinguistische Perspektiven.
Zu den vorgestellten Themen gehören verschiedene Modelle des Strategieunterrichts und die Frage, wie sie je nach Kontext, Alter und Leistungsstand der Lernenden angepasst werden können. Die Sammlung wird eine wichtige Ressource für Forscher auf diesem Gebiet sein, sowohl wegen der kritischen Perspektiven als auch wegen der Anleitung zur Zusammenarbeit mit Lehrern bei der Entwicklung von Maßnahmen zur Umsetzung des Strategieunterrichts. Darüber hinaus werden Schlüsselbereiche für die Forschung aufgezeigt, einschließlich des Unterrichts von weniger untersuchten Gruppen von Strategien wie Grammatik und affektive Strategien.
Durch die Bereitstellung von detaillierten Unterrichtsmaterialien und Aufgaben wird sich das Buch auch für Sprachlehrer als wertvoll erweisen. Diejenigen, die in der beruflichen Entwicklung tätig sind, sei es in der Lehreraus- oder -fortbildung, werden eine Fülle von konkreten Ideen für Sitzungen, Kurse und Aufgaben finden.
| ISBN: | 9781788923392 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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