Bewertung:

Das Buch wird von Pädagogen und angehenden Lehrern wegen seiner Klarheit, seines aufschlussreichen Inhalts und seiner Nützlichkeit als Nachschlagewerk sehr geschätzt. Besonders geschätzt wird es für seine leichte Lesbarkeit und seinen praktischen Ansatz für Lerntheorien. Einige Nutzer merkten jedoch an, dass sich das Buch wie ein Lehrbuch anfühlen kann und für Gelegenheitsleser möglicherweise langweilig ist.
Vorteile:Hervorragend geschrieben, leicht zu lesen, klare Zielsetzung, bietet wertvolle Einblicke für Pädagogen, nützlich für Aufgaben, gute mobile Version auf Kindle, relevant für verschiedene bildungsbezogene Kurse, von Nutzern sehr empfohlen und geschätzt.
Nachteile:Beschrieben als lehrbuchartig und potenziell langweilig für diejenigen, die sich nicht intensiv mit Bildung befassen, kann von einigen als einschläfernd empfunden werden.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Learning Theory and Classroom Practice in the Lifelong Learning Sector
Dieses Buch unterstützt alle angehenden Lehrkräfte im Bereich des lebenslangen Lernens, die auf das QTLS hinarbeiten, in ihrem Verständnis der wichtigsten Lerntheorien und wie diese auf ihren Unterricht angewendet werden können. Auch für bereits im Sektor tätige Lehrkräfte ist dieses Buch eine wertvolle Ressource, um ihr Wissen aufzufrischen und ihre berufliche Entwicklung fortzusetzen.
Jede Lerntheorie wird in klarer und verständlicher Sprache untersucht, wobei die Auswirkungen auf die Planung, den Unterricht, die Bewertung und die Verwaltung des Klassenzimmers berücksichtigt werden. Die Leser werden ermutigt, kritisch über Lerntheorien und deren Auswirkungen auf die Unterrichtspraxis nachzudenken.
Das Buch enthält Anregungen zum Nachdenken, Lehr- und Lernaktivitäten und nützliche Zusammenfassungen. Diese neue Ausgabe wurde vollständig überarbeitet und enthält ein breiteres Spektrum an Lerntheorien sowie kommentierte weiterführende Literatur und ein Glossar mit nützlichen Begriffen.