Bewertung:
Das Buch erhält positive Kritiken für seine Klarheit, seine Hilfestellung und seinen Wert für die Unterstützung des Studiums der frühkindlichen Bildung, insbesondere für Grundstudiengänge. Es wird für seine klaren Erklärungen von Theorien und nützlichen Informationen über verschiedene Theoretiker gelobt. Einige Rezensenten finden es jedoch etwas kurz und gelegentlich zu akademisch, was den Wunsch nach eingehenderen Diskussionen aufkommen lässt.
Vorteile:Schnelle Lieferung, ausgezeichneter Zustand, klare und verständliche Sprache, informativ und hilfreich für die frühkindliche Bildung, viele nützliche Informationen, gutes Layout, sehr empfehlenswert für das Studium der Kinderstudien.
Nachteile:Etwas knappe Darstellung der Themen, wirkt manchmal zu akademisch und bietet keine vertiefte Behandlung.
(basierend auf 34 Leserbewertungen)
Learning Theories in Childhood
Mit dem Schwerpunkt auf den frühen Lernphilosophien und den wichtigsten Verhaltens-, Kognitions- und Sozialtheoretikern, darunter Locke, Rousseau, Montessori, Piaget, Vygotsky, Bandura, Bronfenbrenner und Bruner, bietet dieses beliebte Buch einen umfassenden Überblick über das Lernen von Kindern. Die Autoren heben die Stärken und Schwächen der einzelnen theoretischen Perspektiven hervor und regen zum Nachdenken darüber an, wie sich die verschiedenen Ansätze auf das Lernumfeld auswirken. Die Diskussion schließt mit einer Erkundung der neuen Soziologie der Kindheit ab.
Neu in dieser zweiten Auflage sind:
- ein neues Kapitel über ′Was ist Theorie und was ist Lernen?
- ein neues Kapitel über "Die sich verändernde Natur des Lernens".
Außerdem gibt es eine neue Begleit-Website, die Folgendes bietet:
- Zeitschriftenartikel, die neben jedem Kapitel zu lesen sind.
- Podcasts der Autoren, die die wichtigsten Punkte zu jedem Thema erläutern.
- Links zu Videomaterial, in dem die wichtigsten Theorien und Methoden erläutert werden.
Sie können auf die Online-Materialien des Buches unter study. sagepub.com/grayandmacblain2e zugreifen.
Dieses Buch ist leicht verständlich geschrieben und enthält Schlüsselfragen und empfohlene Lektüre. Es ist unverzichtbar für alle, die in den Bereichen Kindesentwicklung, frühe Kindheit und Kindheitsstudien studieren, sowie für alle, die mehr darüber erfahren möchten, wie Kinder lernen und denken.
Colette Gray ist Leiterin der Forschungsentwicklung und Hauptdozentin für Kindheitsstudien am Stanmillis University College, Belfast, und Sean MacBlain ist Dozent für Kindesentwicklung und Behinderung an der University of St. Mark & St. John, Plymouth.
Für den Zugang zur Website.
| ISBN: | 9781473906464 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 240 |
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