Bewertung:
Das Buch wird von Instruktionsdesignern und Lernexperten wegen seines umfassenden Überblicks über evidenzbasierte Verfahren und Lerndesignprinzipien sehr geschätzt. Es dient als nützliche Ressource sowohl für Neueinsteiger als auch für erfahrene Praktiker auf diesem Gebiet. Einige Leser haben jedoch Schwierigkeiten mit der kleinen Schriftgröße geäußert, und einige fanden, dass es an Tiefe oder Klarheit mangelt.
Vorteile:⬤ Bietet einen umfassenden Überblick über die Prinzipien des Instruktionsdesigns und des Lernens.
⬤ Enthält evidenzbasierte Praktiken und zugrunde liegende Theorien.
⬤ Dient als hervorragendes Nachschlagewerk für neue und erfahrene Instruktionsdesigner.
⬤ Von vielen als unverzichtbar für Bildungsexperten empfohlen.
⬤ Die Schriftgröße ist zu klein, was für manche Leser schwer zu lesen ist.
⬤ Einigen Lesern fehlte es an Tiefe und Klarheit des Inhalts.
⬤ Ein Rezensent mit einem Hintergrund in Psychologie war der Meinung, dass das Buch seine Erwartungen nicht erfüllt hat.
(basierend auf 11 Leserbewertungen)
Learning Science for Instructional Designers: From Cognition to Application
Stellen Sie sicher, dass Ihr Instructional Design den Anforderungen der Lernwissenschaft standhält.
Die Lernwissenschaft ist ein berufliches Muss für Instruktionsdesigner. In der Tat ist Instruktionsdesign angewandte Lernwissenschaft. Um effektive Lernerfahrungen zu schaffen, die begeistern, müssen wir wissen, wie das Lernen funktioniert und was es erleichtert und behindert. Wir müssen die zugrunde liegende Forschung verfolgen und darlegen, wie unsere Entwürfe die Erkenntnisse widerspiegeln. Wie können wir sonst behaupten, dass unsere Ansätze überprüfbar sind?
Learning Science for Instructional Designers: From Cognition to Application“ fasst den aktuellen Umfang der Lernwissenschaft in einer leicht zu lesenden Fibel zusammen.
Gutes Instruktionsdesign macht das Lernen so einfach wie möglich, indem es Ablenkungen beseitigt, die kognitive Belastung minimiert und die notwendigen Informationen in verdauliche Häppchen zerlegt. Unser Ziel muss es jedoch sein, die Lernenden nicht nur in die Lage zu versetzen, Fakten zu rezitieren, sondern sie auch in die Lage zu versetzen, bessere Entscheidungen zu treffen - Entscheidungen darüber, was zu tun ist, wann und wie. Dieses Buch bereitet Sie darauf vor, Lernerfahrungen so zu gestalten, dass sie über einen längeren Zeitraum erhalten bleiben und auf die entsprechenden Situationen übertragen werden können.
Gewinnen Sie Einblicke in:
⬤ Abgestufte Übung und Reflexion.
⬤ Motivation und Herausforderung nutzen, um das Vertrauen der Lernenden zu stärken.
⬤ Angemessener Einsatz von leistungsunterstützenden Instrumenten, sozialem Lernen und Humor.
Die Aufgaben am Ende jedes Kapitels regen zum Nachdenken darüber an, wie Sie diese und weitere Konzepte in Ihrer täglichen Arbeit einsetzen können.
Geschrieben von Clark N. Quinn, Autor von Millennials, Goldfish & Other Training Misconceptions: Debunking Learning Myths and Superstitions, ist dieses Buch perfekt für alle, die danach streben, dass ihr Unterricht der Lernwissenschaft standhält.
| ISBN: | 9781952157455 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 144 |
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