Lese- und Schreibstrategien für den Englischunterricht in der Sekundarstufe in einem Plc at Work(r): (Ein Leitfaden zum Schließen von Leistungslücken in der Lesekompetenz und zur Verbesserung der St

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,7 von 5)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 5 Stimmen.

Originaltitel:

Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (A Guide to Closing Literacy Achievement Gaps and Improving St

Inhalt des Buches:

Schließen Sie die Leistungslücken bei der Lese- und Schreibkompetenz in den Klassen 6-12. Diese Ressource ist Teil der Reihe Every Teacher Is a Literacy Teacher und zeigt auf, wie Lehrkräfte im Bereich der englischen Sprachkunst (ELA) zusammenarbeiten können, um Probleme im Bereich der Lese- und Schreibfähigkeit zu bekämpfen und die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler zu verbessern. Die Autoren beschreiben und geben Beispiele für viele Strategien, die Sie sofort in Ihren ELA-Unterricht einbauen können.

Nutzen Sie diese Ressource, um jedem Schüler zu helfen, seine oder ihre ELA-Fähigkeiten zu verbessern:

⬤ Untersuchen Sie die Rolle, die professionelle Lerngemeinschaften (PLCs) bei der Unterstützung und Förderung der Unterrichtspraktiken von Pädagogen durch kollaborative Teamarbeit spielen.

⬤ Entdecken Sie gebrauchsfertige, anpassbare Strategien, um die Fähigkeiten der Schüler beim Vorlesen, während des Lesens und nach dem Lesen durch angeleitete Übungen zu entwickeln.

⬤ Lernen Sie, wie Sie die Schreibkompetenzen von Schülern verbessern und eine gemeinsame Schriftsprache für alle Fächer schaffen können.

⬤ Erlernen Sie Techniken, um Schülern sofortige Hilfe und Feedback zu geben.

⬤ Lernen Sie, wie Sie Bewertungen entwerfen und durchführen können.

⬤ Erforschen Sie bewährte Verfahren zur Stärkung der Zusammenarbeit im Team.

Inhalt:

Vorwort.

Einleitung: Jede Lehrkraft ist eine Alphabetisierungslehrkraft.

Kapitel 1: Zusammenarbeit, Lernen und Ergebnisse.

Kapitel 2: Grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten (Triage).

Kapitel 3: Vor dem Lesen.

Kapitel 4: Während des Lesens.

Kapitel 5: Postreading.

Kapitel 6: Schreiben.

Kapitel 7: Bewertung.

Anhang: Reproduzierbare Materialien.

Schlüsselwörter für AMZ tracker: kollaborative Teamarbeit evidenzbasierte Leseinterventionen Common Core Lesestandards Common Core Schreibstandards Common Core Alphabetisierungsstandards geführte Praxis ELA Standards *Common Core ELA *Common Core English *CCSS.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781947604971
• Autor: M. Argentar Daniel
• Verlag: Solution Tree
• Einband: Taschenbuch