Lesson Study in Initial Teacher Education: Principles and Practices
In diesem Buch wird der Einsatz von Unterrichtsstudien im Rahmen der Erstausbildung von Lehrern untersucht.
Der Prozess der Unterrichtsforschung wird in seine Hauptbestandteile zerlegt und diese Elemente werden mit Bezug auf die spezifischen Bedürfnisse von Praktikern, Pädagogen und Forschern bei der Initiierung und Entwicklung von Unterrichtsforschung in der Lehrerausbildung diskutiert. Lesson Study in Initial Teacher Education (Unterrichtsstudien in der Lehrererstausbildung) unterstreicht die Bedeutung der Einbettung von Unterrichtsstudien in die Programme der Lehrererstausbildung, einschließlich des Aufbaus von Partnerschaften, der Bereitstellung von Zeit für die Durchführung gemeinsamer Untersuchungen unter Verwendung von Unterrichtsstudien und von Rahmenwerken für die Berichterstattung über Unterrichtsstudienprojekte.
Dieses Buch wurde von einer Gruppe von Forschern aus der Praxis verfasst, die über umfangreiche Erfahrungen bei der Entwicklung und Durchführung von Unterrichtsstudien in der Lehrererstausbildung verfügen, und bietet einen kritischen Überblick über die Grundsätze und Praktiken, die den Kern der Entwicklung gemeinsamer Untersuchungen unter den angehenden Lehrern bilden. Durch die Darstellung eines innovativen Rahmens zur Unterstützung professioneller, unterrichtsbasierter Forschung wird sich dieses Buch als unschätzbar wertvoll für Forscher, Verwalter und Führungskräfte in der Lehrerausbildung erweisen.
| ISBN: | 9781787567986 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 232 |
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