Bewertung:
Read the World bietet aufschlussreiche Anleitungen zur Lese- und Schreibkompetenz im digitalen Zeitalter und betont, wie wichtig es ist, Schülerinnen und Schülern einen einfühlsamen Umgang mit verschiedenen Medien und Technologien zu vermitteln. Das Buch kombiniert theoretische Grundlagen mit praktischen Strategien, die Pädagogen im Unterricht umsetzen können, um die Handlungskompetenz und das kritische Denken der Schüler zu fördern.
Vorteile:⬤ Bietet praktische Strategien für den Unterricht in digitaler Kompetenz, einschließlich Multimedia-Ressourcen und Unterrichtseinheiten, die auf die Handlungskompetenz der Schüler ausgerichtet sind.
⬤ Ermutigt zu einer breiteren Definition von Lese- und Schreibkompetenz, die verschiedene Formen von Medien einschließt.
⬤ Bietet nachvollziehbare und umsetzbare Lehrmittel, die sofort implementiert werden können.
⬤ Fördert einfühlsame Perspektiven und kritisches Denken bei Schülern.
⬤ Wird von Pädagogen als wertvolle Ressource für die berufliche Weiterbildung geschätzt.
⬤ Einige Rezensenten äußern die Sorge, dass eine Überbetonung der Technologie von grundlegenden Lese- und Schreibfähigkeiten ablenken könnte.
⬤ Kritik, dass das Buch möglicherweise nicht angemessen auf die Lese- und Schreibkrise und die Bedürfnisse von Lesern mit Schwierigkeiten eingeht.
⬤ Vorbehalte hinsichtlich des Gleichgewichts zwischen digitaler Kompetenz und traditionellem Lese- und Schreibunterricht.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Read the World: Rethinking Literacy for Empathy and Action in a Digital Age
Unsere Gesellschaft ist überflutet von Technologie. Sie ermöglicht es den Menschen, sich zu vernetzen, sie verstärkt die Stimmen, und sie hat die Macht, das Leben zu bereichern. Doch unsere Gesellschaft kann so sehr von den Möglichkeiten der Technologie abgelenkt werden, dass wir vergessen, dass es unsere Menschlichkeit ist - und die Geschichten, die wir teilen -, die sie sinnvoll machen. Als Pädagogen ist es unsere Aufgabe, dafür zu sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler wissen, wie sie alle ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen nutzen können, um kritisch und mitfühlend über die Welt nachzudenken.
In Read the World schöpfen Kristin Ziemke und Katie Muhtaris aus ihrem eigenen reichhaltigen pädagogischen Hintergrund und ihrer Erfahrung im Klassenzimmer, um Lehrstrategien und flexible Unterrichtsstunden anzubieten, die SchülerInnen dabei unterstützen, die Fähigkeiten zu erwerben, die sie brauchen, um in der heutigen digitalen Welt akademisch, sozial und emotional erfolgreich zu sein. Kristin und Katie verknüpfen forschungsbasierte Unterrichtsstrategien, einen schülerzentrierten Ansatz und den strategischen Einsatz von Technologie, um einen Weg zu skizzieren, der:
⬤ auf dem aufbaut, was Schüler bereits über das Lesen und die Interaktion mit gedruckten Texten wissen, und neue Strategien für das Verständnis digitaler Medien wie Bilder, Webinhalte, eText und mehr bietet.
⬤ Praktische Vorschläge für die Ausrichtung von Lehrplänen auf Empathie liefert.
⬤ unterstützt die Eigenverantwortung der Schüler und regt die Lernenden dazu an, die erlernten Fähigkeiten zu nutzen, um sich für das Leben anderer und das eigene Leben einzusetzen.
⬤ bietet Ressourcen, Richtlinien und Vorschläge für Lehrer, um sicherzustellen, dass die Schüler Zugang zu gedruckten und digitalen Geschichten haben, die ihre eigenen Erfahrungen und eine breite Palette von Erfahrungen widerspiegeln, die sich von ihren eigenen unterscheiden.
Jedes Kapitel bietet Lektionen mit Zielvorgaben, die Ihnen helfen, die Entwicklung der Schüler zu beurteilen, und lädt Sie ein, die Arbeit in Ihrem Klassenzimmer zu reflektieren.
Unsere Schülerinnen und Schüler sind in einer digitalen Kultur aufgewachsen; jetzt müssen wir sie anleiten, die Technologie zu nutzen, um ihre Geschichten zu erzählen, die Geschichten anderer zu hören und selbst aktiv zu werden. Durch Modellieren, explizite Anweisungen und Zeit zum Üben können - und müssen - wir den Schülern beibringen, Brücken zu bauen, Barrieren zu beseitigen und in dieser Welt zu gedeihen. Setzen Sie dort an, wo es für Ihre Schule und Ihre Gemeinschaft sinnvoll ist, und geben Sie den Schülern die Werkzeuge, den Unterricht und die Möglichkeit, das Lesen und Schreiben neu zu denken und die Welt zu lesen.
| ISBN: | 9780325108919 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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