Bewertung:
Das Buch bietet eine umfassende Geschichte des amerikanischen Bildungswesens im letzten Jahrhundert und analysiert die Entwicklung der Bildungsphilosophien, insbesondere den Einfluss des Progressivismus. Während viele Leser das Buch als aufschlussreich und kritisch gegenüber zeitgenössischen Bildungsreformen empfinden, kritisieren andere, dass es zu detailliert und voreingenommen gegenüber progressiven Ansätzen ist.
Vorteile:⬤ Gründliche Darstellung der Bildungsgeschichte und der Reformdebatten des letzten Jahrhunderts.
⬤ Starke Kritik am Progressivismus in der Bildung, mit historischem Kontext und Beispielen.
⬤ Spannend für jeden, der sich mit Bildung und ihrer Entwicklung beschäftigt.
⬤ Gut begründete Argumente und relevante Einblicke in das Scheitern verschiedener Bildungstheorien.
⬤ Das Buch ist langatmig und detailliert, was manche Leser als überwältigend oder repetitiv empfinden.
⬤ Es hat den Anschein, als sei es einseitig gegen die progressive Pädagogik gerichtet und würdigt deren Stärken oder alternative pädagogische Ansätze nicht ausreichend.
⬤ Einige Leser berichten, dass die späteren Abschnitte des Buches vage und weniger informativ werden.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Left Back: A Century of Battles Over School Reform
In den letzten hundert Jahren haben die Amerikaner über die Qualität ihrer Schulen gestritten und sich Sorgen gemacht.
Die einen warfen den Schülern vor, dass sie nicht genug lernten, die anderen beklagten, dass die Schulen den sozialen Fortschritt nicht förderten. In Left Back beschreibt die Bildungshistorikerin Diane Ravitch diesen ständigen Kampf der Ideen und erklärt, warum Schulreformen so oft enttäuschend waren.
Sie berichtet von grandiosen Versuchen, die Schulen für soziales Engineering zu nutzen, auch wenn diese Bemühungen die Fähigkeit der Schulen, allen Kindern eine hochwertige Bildung zu bieten, beeinträchtigten. Indem sie die Geschichte der Bildung im zwanzigsten Jahrhundert beleuchtet, weist Left Back den Weg zur Wiederbelebung der amerikanischen Schulen von heute.
| ISBN: | 9780743203265 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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