Literacy Changemakers: Die Freude am Lesen und Schreiben für Lehrer und Schüler in den Mittelpunkt stellen

Bewertung:   (5,0 von 5)

Literacy Changemakers: Die Freude am Lesen und Schreiben für Lehrer und Schüler in den Mittelpunkt stellen (Kenneth Kunz)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.

Originaltitel:

Literacy Changemakers: Bringing the Joy of Reading and Writing Into Focus for Teachers and Students

Inhalt des Buches:

Dieses inspirierende Buch zeigt, wie K-12-Lehrer, Alphabetisierungsspezialisten und -coaches sowie Schul- und Bezirksverwaltungen zusammenarbeiten können, um notwendige Unterrichtsverbesserungen vorzunehmen und gleichzeitig die lebenslange Liebe zum Lesen und Schreiben zu fördern.

Es zeigt Wege auf, wie man Lese- und Schreibprogramme evaluieren und neu kalibrieren kann, um nachhaltige Veränderungen zu erreichen, wie man Schülern eine große Vielfalt an fesselnden Lesemöglichkeiten bietet, wie man den Bedürfnissen von Englischlernenden und jugendlichen Lernenden gerecht wird, wie man mit Familien zusammenarbeitet und wie man professionelles Lernen und Entwicklung fördert. Zu den lehrerfreundlichen Merkmalen gehören praktische Tipps und Abschnitte zum Anhalten, Nachdenken und Handeln“ in jedem Kapitel.

Mehrere reproduzierbare Formulare können heruntergeladen und in einem praktischen Format von 8 1/2„ x 11“ ausgedruckt werden.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781462544509
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2020
Seitenzahl:156

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Literacy Changemakers: Die Freude am Lesen und Schreiben für Lehrer und Schüler in den Mittelpunkt...
Dieses inspirierende Buch zeigt, wie K-12-Lehrer,...
Literacy Changemakers: Die Freude am Lesen und Schreiben für Lehrer und Schüler in den Mittelpunkt stellen - Literacy Changemakers: Bringing the Joy of Reading and Writing Into Focus for Teachers and Students

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht: