Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird wegen seiner aufschlussreichen und evidenzbasierten Lehrstrategien für Lehrkräfte, die Englischlernende unterrichten, hoch geschätzt. In vielen Rezensionen werden der umfassende Ansatz zum Schriftspracherwerb und die Ausrichtung auf die Lesewissenschaft hervorgehoben. Einige Leser waren jedoch enttäuscht, da ihre Erwartungen nicht erfüllt wurden.
Vorteile:⬤ Bietet sachliche Lehrinformationen und evidenzbasierte Praktiken für Pädagogen
⬤ Leicht zu lesen und informativ
⬤ Umfassendes Verständnis des englischen Schriftspracherwerbs für ELs
⬤ Sehr empfehlenswert für Pädagogen, SLPs und diejenigen in der Lehrerausbildung
⬤ Bezieht muttersprachliche Fähigkeiten in den Lernprozess ein.
⬤ Einige Leser fanden, dass es ihre Erwartungen nicht erfüllte;
⬤ Ein Rezensent äußerte sich enttäuscht und wies darauf hin, dass es besser hätte sein können.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Literacy Foundations for English Learners: A Comprehensive Guide to Evidence-Based Instruction
Inhalt des Buches:
Mehr als 5 Millionen Englischlernende besuchen öffentliche Schulen in den USA - und dennoch sind weniger als 3 % der Lehrer für die Arbeit mit ihnen zertifiziert. Füllen Sie diese Lücke in der Lehrerausbildung mit diesem praktischen und umfassenden Lehrbuch, einem evidenzbasierten Leitfaden für die Vermittlung expliziter, systematischer Sprach- und Lesefähigkeitsgrundlagen für Englischlernende von der Vorschule bis zur Klasse 6.
Abgestimmt auf die IDA-Standards für Wissen und Praxis bereitet dieses Buch derzeitige und künftige Lehrkräfte darauf vor, Englischlernende in den Schlüsselkomponenten von Sprache und Lesen und Schreiben zu unterrichten, wie sie erstmals im Bericht des National Literacy Panel beschrieben wurden. Für jede Komponente erhalten die Lehrkräfte ein eigenes Kapitel mit forschungsbasierten Erkenntnissen darüber, wie man Englischlernende unterrichtet, Anleitungen, wie man beim Unterrichten dieser Komponente sprachübergreifende Verbindungen herstellt, und sofort einsetzbare Prinzipien und Strategien für den Unterricht. Lernziele, Lernfragen und erweiterte Anwendungsaktivitäten helfen den Pädagogen, ihr Wissen zu erweitern und in ihrem Unterricht anzuwenden.
Dieses leicht verständliche Buch ist ein unverzichtbarer Text für Kurse zu den Grundlagen der Lese- und Schreibkompetenz und ein ideales Hilfsmittel für die berufliche Weiterbildung. Es vermittelt Lehrern die Wissensbasis, die sie benötigen, um Englischlernenden zu helfen, starke Lese- und Schreibfähigkeiten zu entwickeln und akademischen Erfolg zu erzielen.
LEHRKRÄFTE WERDEN DARAUF VORBEREITET:
⬤ mit einem umfassenden Verständnis für die Sprach- und Lese- und Schreibentwicklung von Englischlernenden in den Unterricht zu gehen.
⬤ Englischlernenden die Schlüsselkomponenten der Sprache und der Lese- und Schreibfähigkeiten zu vermitteln: phonologische Bewusstheit, Phonetik, Wortschatz, Sprachfluss, Verständnis, Rechtschreibung und Schreibfertigkeiten.
⬤ Erkenntnisse aus der aktuellen, verlässlichen Forschung anwenden, wie man Englischlernende am besten unterrichtet.
⬤ Nutzung spezifischer, evidenzbasierter Prinzipien, Strategien, Aktivitäten und Musterdialoge zwischen Lehrern und Schülern, um den Unterricht zu steuern und zu verbessern.
⬤ Nutzen Sie die Technologie, um den Unterricht für Englischlernende anzupassen und zu verbessern.
ONLINE-BEGLEITMATERIALIEN INBEGRIFFEN: Lehrkräfte erhalten hilfreiche PowerPoint-Folien für jedes Kapitel sowie einen Beispiel-Lehrplan, der Ihnen zeigt, wie Sie dieses Buch in Ihrem Kurs einsetzen können.
NEUES Webinar: Strukturierter Lese- und Schreibunterricht für Englischlernende
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781598579659 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 232 |
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