
Literacy Play for the Early Years Book 1: Learning Through Fiction
Diese Buchreihe verwendet Belletristik, Sachbücher und Gedichte sowie Phonetik als Grundlage für die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten von Kleinkindern in den ersten Jahren. Sie verbindet die frühen Lernziele der Grundstufe mit den Zielen der nationalen Strategie zur Förderung der Lese- und Schreibkompetenz und nutzt strukturierte Spiele und lustige Aktivitäten, um die relevanten Lehrinhalte auf unterhaltsame Weise zu vermitteln und gleichzeitig die Liebe zur Literatur zu fördern.
Jedes Buch enthält strukturierte Aktivitäten, die auf vorgeschlagenen Schwerpunkttexten basieren. Um den Praktikern bei der Planung und Organisation zu helfen, werden die benötigten Materialien und die Vorbereitung für jede Unterrichtseinheit detailliert beschrieben. Die Aktivitäten wurden für unterschiedliche Leistungsniveaus konzipiert und können je nach den Bedürfnissen der einzelnen Kinder und Einrichtungen angepasst oder ergänzt werden.
Es werden auch Folgeaktivitäten vorgeschlagen, um weitere Aspekte der Early Learning Goals und der NLS-Ziele einzubeziehen. Zu den Elementen dieses Buches gehören die Erkundung beliebter traditioneller Geschichten und bekannter moderner Geschichten bekannter Autoren; die Verwendung der Texte als Grundlage für die Konzentration auf bestimmte Lese- und Schreibziele; die Verwendung der Texte als Anregung für Spiele und spielerische Aktivitäten, die dazu beitragen, Lese- und Schreibfähigkeiten zu vermitteln; die Planung und Vorbereitung jeder Lese- und Schreibsitzung, einschließlich der benötigten Materialien und Skripte; Ideen für die Arbeit und das Spielen mit der ganzen Gruppe und kleineren Gruppen, um die Lese- und Schreibfähigkeiten zu festigen; sowie Ideen und Aktivitäten zur Erweiterung.