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Power and Authority: Profiles of Contemporary Law Enforcement and Corrections Applications
Macht und Autorität: Profiles of Contemporary Law Enforcement and Corrections Applications (Profile zeitgenössischer Strafverfolgungs- und Strafvollzugsprogramme) bietet den Studierenden eine Untersuchung der Herausforderungen, denen sich Fachleute im Laufe ihrer Karriere in Bezug auf Macht und Autorität im Bereich der Strafjustiz gegenübersehen können.
Der Text beginnt mit einem Einführungskapitel, das die Unterschiede zwischen Macht und Autorität klärt, die Studierenden in die auf Ethik basierende Theorie einführt, theoretische Überlegungen vorstellt und den Missbrauch von Macht und Autorität anspricht. In den folgenden Kapiteln werden spezifische Herausforderungen an die Macht und Autorität der Strafjustiz untersucht. Zu den untersuchten Themen gehören übermäßige Gewaltanwendung, Erpressung, sexuelle Belästigung und sexuelles Fehlverhalten, Beihilfe zur Flucht und Nötigung. Das letzte Kapitel enthält Beispiele für aktive Maßnahmen in verschiedenen Gebieten der Vereinigten Staaten, darunter El Paso, Las Vegas, Maryland und Eau Claire. Während des gesamten Textes werden den Schülern Schlüsseldefinitionen, Details zu den Maßnahmen, Fallstudien, Diskussionsthemen und zusätzliche Lesetipps zur Verfügung gestellt.
Macht und Autorität ist ein ideales Lehrbuch für Kurse in den Bereichen Strafjustiz, Strafverfolgung, Führungsqualitäten in der Strafjustiz, Ethik oder Politik, da es die außergewöhnliche Verantwortung der Angehörigen des Strafrechts hervorhebt.
Katy Cathcart, Ph. D., ist leitende Dozentin an der School of Public Affairs der University of Colorado-Colorado Springs. Sie begann ihre Karriere in der Strafjustiz beim Colorado Department of Corrections als Justizvollzugsbeamtin und stieg während ihrer 15-jährigen Dienstzeit bis zum Rang eines Leutnants auf. Dr. Cathcart hat zahlreiche Forschungsstudien in Gefängnissen in den Vereinigten Staaten durchgeführt. Sie hat einen Master-Abschluss in Strafjustizverwaltung und einen Doktortitel in Bildungsführung, -forschung und -politik.