Maker Literacies for Academic Libraries: Integration into Curriculum
Durch die Verbindung der strategischen Ziele von Universitäten mit dem Lehr- und Lernauftrag von Bibliotheken kann der Makerspace einer akademischen Bibliothek ein starker Katalysator für die Informationskompetenz sein und den Fakultätspartnern einen Ort für interdisziplinäres, erfahrungsorientiertes Lernen bieten. Wenn Sie darüber nachdenken, wie Sie Ihren Makerspace in den Lehrplan einbinden können, werden Ihnen die Erfahrungsberichte von Bibliothekaren, Makerspace-Mitarbeitern und Fakultätspartnern in diesem Band die nötige Zuversicht geben, den Sprung zu wagen. Die Autoren, die aus dem IMLS-finanzierten Maker Literacies-Projekt stammen, beschreiben Pilotprojekte und Bewertungen für eine Vielzahl von demografischen Gruppen, Kursfächern und Makerspace-Ausstattungen. Anhand ihrer Erfahrungen werden Sie in der Lage sein, die Lehrkräfte bei der Kursintegration und -bewertung umfassend zu unterstützen. Sie werden lernen.
⬤ Warum akademische Bibliothekare in einer einzigartigen Position sind, um im Bereich der Makerspaces und der Makerspace-Kompetenz eine führende Rolle zu spielen;
⬤ wie der ACRL-Rahmen die Maker-Kompetenzen beeinflusst;
⬤ Methoden für den Einsatz von Kompetenzen und Bewertung bei der Gestaltung von Kursen;
⬤ 5 Schritte zur Anleitung von Lehrkräften bei der Erstellung von Aufgaben für Makerspaces;
⬤ Ratschläge zur Entwicklung eines neuen Personal- und Servicemodells für die kursweite Nutzung des Makerspaces;
⬤ Schritte, um Studenten in einem Projektmanagementkurs durch Konzept, Design, Prototyp und Endprodukt zu führen;
⬤ wie eine ethische Perspektive einen Frauengeschichtskurs in das Projekt "In Her Shoes" einbezog;
⬤ Pädagogische Strategien zur Integration des Makerspace in den Kunstunterricht; und.
⬤ Wege zur Präsentation von Makerspace-Ergebnissen, um auf dem Campus für Begeisterung zu sorgen.
Dieses Buch wird akademische Bibliothekare und Makerspace-Mitarbeiter dazu befähigen, mit Lehrkräften bei der Entwicklung von Lehrplänen zusammenzuarbeiten und die wichtige Rolle zu erkennen, die sie bei der Überbrückung der Kluft zwischen den fachlichen Inhalten, die Studenten in ihren Kursen erwerben, und dem interdisziplinären Wissen, das sie durch das Basteln gewinnen können, spielen.
| ISBN: | 9780838948064 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 192 |
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