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Mapping the Way from Teacher Preparation to Edtpa(r) Completion: A Guide for Secondary Education Candidates
Im Zuge der landesweiten Forderungen nach mehr Strenge und Rechenschaftspflicht im Bildungswesen haben viele US-Bundesstaaten die edTPA(R), eine Leistungsbewertung für Lehrer, zur Voraussetzung für die Lehrerzulassung gemacht. Bei der edTPA(R) handelt es sich um eine fachspezifische Leistungsbeurteilung, bei der angehende Lehrkräfte einen Lernabschnitt planen, durchführen, bewerten und reflektieren und gleichzeitig ihre pädagogischen Fähigkeiten in Bezug auf ihre Fachgebiete unter Beweis stellen müssen.
Der edTPA(R) soll zwar hervorragende Leistungen im Unterricht fördern, kann aber bereits gestresste Lehramtskandidaten an ihre Grenzen bringen, da er sie in ein unbekanntes Klassenzimmer versetzt und von ihnen verlangt, dass sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten schnell unter Beweis stellen. Dieses Buch soll Lehramtskandidaten helfen, die Herausforderung des edTPA(R) nicht nur zu überstehen, sondern auch erfolgreich zu bestehen. Es zeigt genau auf, welche Schritte angehende Sekundarschullehrer unternehmen sollten, um den edTPA(R) erfolgreich zu absolvieren.
Es entmystifiziert die in der Bewertung verwendete Sprache und verbindet die edTPA(R)-Anforderungen auf einzigartige Weise mit dem, was die Lehramtskandidaten in ihren Vorbereitungsprogrammen lernen, und zeigt ihnen, wie die Bewertung mit dem zusammenhängt, was sie bereits in ihren Klassenräumen tun. Die Strategien in diesem Buch stützen sich sowohl auf akademische Forschung als auch auf praktische Erfahrungen, um Lehramtsstudenten bei der Planung ihrer edTPA(R)-Portfolios und ihrer weiteren Lehrerkarriere zu unterstützen.
| ISBN: | 9781978821972 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 216 |
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