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Invigorating High School Math: Practical Guidance for Long-Overdue Transformation
Eine drastische Verbesserung der Mathematik in der Oberstufe muss jetzt beginnen!
Die Mathematik in der Oberschule lässt viele Schüler im Stich. Veraltete und überholte Lehrpläne sind nicht nur langweilig, sondern sorgen auch für Ungerechtigkeit, indem sie die Möglichkeiten einschränken und die Mehrheit der Schüler nicht auf das Leben im 21.
Jahrhundert vorzubereiten. Selbst Traditionalisten erkennen, dass der Status quo nicht mehr akzeptabel ist. Größere Veränderungen bei der Kursorganisation, den mathematischen Inhalten, der Pädagogik und der Bewertung sind längst überfällig.
Praktische Anleitungen für eine sinnvolle Umgestaltung
Invigorating High School Math ist ein klarer Ruf nach einer sinnvollen Veränderung. Im gesamten Buch gehen Steven Leinwand und Eric Milou auf die wichtigsten Herausforderungen ein, mit denen die Mathematik in der Oberstufe konfrontiert ist, und geben praktische Anleitungen für:
⬤ Ansprechen von Herausforderungen und Ausreden, die neue Ansätze oft zunichte machen.
⬤ die Bedeutung und die Gründe für die Veränderung der Mathematik in der Sekundarstufe zu begründen
⬤ die Einrichtung von integrierten Kernfächern für Mathematik für die Klassen 9 und 10 und von kohärenten Bildungsgängen für die Klassen 11 und 12.
⬤ Die Durchführung von kritischen Veränderungen in Pädagogik und Unterrichtspraxis.
⬤ Entwerfen von hochwertigen Beurteilungen und deren effektiver Einsatz.
⬤ Entwicklung und Durchführung eines rationellen Umsetzungsplans
Anregung zur Diskussion und Fahrplan für den Wandel
Viele dieser Ideen werden nicht auf breite Zustimmung stoßen. Wahrscheinlich wird keine von ihnen leicht umzusetzen sein. Das ist keine Überraschung: Seit fast einem Jahrhundert hat sich die Grundstruktur der Highschool-Mathematik kaum verändert - nicht wegen ihrer Effektivität, sondern weil der Status quo eine starke Kraft ist, die nur durch gezielte Maßnahmen durchbrochen werden kann.
Dieses Buch wurde für alle Mathematiklehrer und -leiter an Gymnasien geschrieben - sowohl als Anregung für Diskussionen als auch als Fahrplan für Veränderungen. "Unsere Hoffnung", so die Autoren, "ist, dass dieses Buch den Wandel anregt, die Lehrkräfte befähigt und den Berufsstand auf dieser kritischen Reise zur Belebung der Mathematik in der Oberstufe begleitet.".
| ISBN: | 9780325134161 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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