Mathematik durch Kinderliteratur

Bewertung:   (3,7 von 5)

Mathematik durch Kinderliteratur (L. Braddon Kathryn)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch gilt als wertvolle Ressource für Mathematiklehrkräfte im Grundschulbereich, da es Kinderliteratur effektiv in den Mathematikunterricht integriert. Während einige Nutzer es aufgrund des Copyright-Datums von 1993 für veraltet halten, finden viele seine Übungen und Methoden immer noch relevant und auf moderne Lehrpläne anwendbar.

Vorteile:

Ausgezeichnete Ressource für die Integration von Literatur in mathematische Konzepte
ansprechende Lektionen, die den Schülern Spaß machen
enthält Blackline-Vorlagen für die Vorbereitung von Aktivitäten
deckt wesentliche mathematische Fähigkeiten gemäß den NCTM-Standards ab
bietet praktische Aktivitäten, die das Denken in höheren Kategorien fördern
immer noch anwendbar und nützlich, obwohl es 199
veröffentlicht wurde

Nachteile:

Einige Nutzer halten den Inhalt für veraltet
Bedenken hinsichtlich der Relevanz der Literatur, auf die verwiesen wird, aufgrund des Alters
einige stellen die Nützlichkeit eines Buches aus dem Jahr 1993 in Frage und betrachten es eher als Antiquität denn als praktische Ressource.

(basierend auf 4 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Math Through Children's Literature

Inhalt des Buches:

Nutzen Sie Kinderliteratur als Sprungbrett zu erfolgreicher mathematischer Bildung.

Dieses Buch enthält Zusammenfassungen von Büchern, die sich jeweils auf die NCTM-Standards beziehen und den Kindern helfen, mathematische Konzepte kennenzulernen und zu verstehen. Zu jedem Kapitel gibt es im Unterricht erprobte Aktivitäten und eine Bibliographie mit weiteren Büchern, die das Lernen der Schülerinnen und Schüler vertiefen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780872879324
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:1993
Seitenzahl:236

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