Bewertung:

Das Buch „Mathematik und die reale Welt“ von Zvi Artstein ist eine fesselnde Erkundung der Mathematik durch die Linse der Evolution, wobei historische Entwicklungen und die Bedeutung mathematischer Konzepte für das Verständnis der Welt angesprochen werden. Während viele Leserinnen und Leser das Buch als zugänglich und anregend empfanden, kritisierten andere, dass es zu breit gefächert sei und es ihm in bestimmten Bereichen an Tiefe fehle.
Vorteile:⬤ Fesselnder und humorvoller Schreibstil
⬤ zugänglich für ein breites Publikum
⬤ gute historische Darstellung der Mathematik
⬤ macht komplexe Konzepte verständlich
⬤ regt zum Nachdenken über die Natur des mathematischen Denkens an
⬤ spricht sowohl Mathematikliebhaber als auch allgemeine Leser an.
⬤ Einige Leser fanden den Inhalt breit gefächert und wenig tiefgründig
⬤ Klarheitsprobleme in technischen Abschnitten
⬤ einige Kritikpunkte an historischen Ungenauigkeiten
⬤ Tippfehler wurden bemängelt
⬤ einige fanden es eher für diejenigen geeignet, die ein halbwegs fundiertes Verständnis der Mathematik haben.
(basierend auf 18 Leserbewertungen)
Mathematics and the Real World: The Remarkable Role of Evolution in the Making of Mathematics
In dieser leicht zugänglichen und erhellenden Studie über die Entwicklung der Mathematik untersucht ein erfahrener Mathematikforscher und -pädagoge, auf welche Weise unsere evolutionäre Veranlagung dem Studium der Mathematik sowohl förderlich als auch hinderlich ist. Artstein schildert die Entdeckung wichtiger mathematischer Verbindungen zwischen der Mathematik und der realen Welt von der Antike bis zur Gegenwart.
Anschließend beschreibt der Autor einige der zeitgenössischen Anwendungen der Mathematik - die Wahrscheinlichkeitstheorie, das Studium des menschlichen Verhaltens und die Kombination mit Computern, die der Mathematik eine nie dagewesene Macht verleihen. Der Autor schließt mit einer aufschlussreichen Diskussion darüber, warum die Mathematik für die meisten Menschen so frustrierend ist.
Er argumentiert, dass die strenge logische Struktur der Mathematik unserer durch die Evolution geprägten Denkweise zuwiderläuft, vermutlich, weil die Begabung, die erforderlich ist, um mit logischer Mathematik zurechtzukommen, der menschlichen Rasse als Ganzes keinen evolutionären Vorteil verschafft hat. Vor diesem Hintergrund bietet er Wege zur Überwindung dieser angeborenen Hindernisse im Mathematikunterricht an.