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Teaching Mathematics 3-5: Developing Learning in the Foundation Stage
Dieser Text bietet einen Forschungshintergrund für Erwachsene, die Drei- bis Fünfjährige beim Erlernen von Mathematik unterstützen, einschließlich sozialer und emotionaler Prozesse sowie mathematischer Schlüsselideen und häufiger Schwierigkeiten.
Er beinhaltet Implikationen für die Praxis und schlägt einen spielerischen und sensiblen Ansatz vor.