Mathematikunterricht für die erste und zweite Klasse in Waldorfschulen: Mathematik-Lehrplan, Grundbegriffe und ihre entwicklungspsychologische Fundierung

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Originaltitel:

Teaching Mathematics for First and Second Grades in Waldorf Schools: Math Curriculum, Basic Concepts, and Their Developmental Foundation

Inhalt des Buches:

Für Waldorflehrer ist Mathe oft eines der schwierigsten Fächer. Erinnerungen an den Mathematikunterricht in der Schule können den Blick auf die Entwicklungsbedürfnisse der Schüler trüben, während Steiners zahlreiche pädagogische Vorschläge keine Struktur für einen zusammenhängenden Mathematiklehrplan vorgeben.

So haben die Lehrer seit den Anfängen der Waldorfpädagogik im Jahr 1921 verschiedene Formen des Mathematikunterrichts entwickelt. Diese Vielfalt unterstreicht die besondere Verantwortung, die Lehrer für den Mathematikunterricht tragen. Dieser Leitfaden soll diese Verantwortung in keiner Weise schmälern, sondern dazu beitragen, eine einheitliche Sicht auf Steiners Aussagen für einen entwicklungsgemäßen Mathematikunterricht zu schaffen.

Die hier vorgeschlagenen Ansätze können sich in mehreren Bereichen von bestehenden Programmen unterscheiden - zum Beispiel durch den direkten und unmittelbaren Einstieg in mathematische Aktivitäten und die Zurückhaltung bei der Verwendung von Bildern zur Einführung von Zahlen bei jungen Schülern. Dieser Leitfaden wird für Lehrer und Schulen auf dem Weg zu einem kollegialeren und systematischeren Ansatz für den Mathematikunterricht in Waldorfklassen nützlich sein.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780945803379
• Autor: Ernst Schuberth
• Verlag: Rudolf Steiner College
• Einband: Taschenbuch