Bewertung:
Das Buch wird als aufschlussreich und nützlich für das Lehren und Lernen von Mathematik angesehen, wobei insbesondere die Befähigung der Lernenden und Unterrichtstechniken hervorgehoben werden. Allerdings wird es im Vergleich zu anderen Werken der gleichen Autoren als weniger wirkungsvoll angesehen.
Vorteile:Aufschlussreicher Inhalt für das Mathematiklernen, nützlich für Lehrer und an der mathematischen Bildung Interessierte, zugänglich und preisgünstig, guter Hintergrund für weitere Studien.
Nachteile:Nicht so stark wie andere prominente Werke der Autoren, einige Rezensenten sind der Meinung, dass es ihm im Vergleich zu früheren Veröffentlichungen an Tiefe fehlt.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Designing and Using Mathematical Tasks
Sowohl angehende als auch etablierte Mathematiklehrer und Lehrerausbilder werden in diesem Buch eine reichhaltige Ressource finden, wenn es darum geht, Aufgaben zu entwerfen und zu verwenden, um echtes Lernen in Mathematik zu fördern. Es ist zu einem zentralen Bestandteil unseres PGCE-Kurses in Mathematik geworden“.
David Wright, Dozent für Mathematikunterricht, Universität von Newcastle.
Auf den ersten Blick scheint Mathematik ein einfaches und trockenes Fach zu sein. Aber bedeutet die Fähigkeit, Mathematik zu „machen“, auch, dass man sich mit Techniken auskennt? Zu verstehen, wie Ideen und Techniken zusammengehören? Grundprinzipien bei der Problemlösung anzuwenden? Oder etwas anderes ... oder alles zusammen?
In diesem Buch werden diese Fragen anhand einer Definition des Lernens als Veränderung in der Art und Weise, wie Lernende wahrnehmen oder denken, behandelt. Die Lernenden erweitern ihre Handlungsmöglichkeiten und entwickeln ihre Fähigkeit, mathematisch zu denken, sowie ihre Kompetenz und Gewandtheit im Umgang mit bestimmten Techniken und der Sprache und ihr Verständnis dafür, wie Ideen zusammenpassen.
Der Inhalt umfasst:
Einführung: Theorie und Praxis des Lernens, Lehrens und Verhaltens.
Mathematische Themen.
Mathematische Aufgaben.
Mathematische Aktivität.
Interaktion.
Progression in der Mathematik.
| ISBN: | 9781899618651 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 154 |
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