
Media U: How the Need to Win Audiences Has Shaped Higher Education
Sind Homecoming Games und Erstsemesteraufsätze, Twitter-Feeds und wissenschaftliche Monographien wirklich Todfeinde? Media U präsentiert ein provokantes Umdenken in der Entwicklung des amerikanischen Hochschulwesens, das auf der Erkenntnis beruht, dass Universitäten Medieninstitutionen sind.
Mark Garrett Cooper und John Marx zeichnen mehr als ein Jahrhundert Mediengeschichte und Wissenschaft nach und argumentieren, dass das grundlegende Ziel der amerikanischen Forschungsuniversität darin bestand, ein Publikum zu kultivieren und es von ihrem Wert zu überzeugen. Media U zeigt, wie sich die Universitäten die neuen Medientechnologien angeeignet haben, um ihre Botschaften über die Hochschulbildung, die Ziele der Forschung und das Leben auf dem Campus zu vermitteln.
Die Notwendigkeit, ein Publikum zu schaffen, prägt jede der sich ständig ausbreitenden Disziplinen der Universität, formt ihre Struktur und bestimmt ihre Arbeitsteilung. Cooper und Marx untersuchen, wie die Forschungsuniversität versucht hat, die Öffentlichkeit zu informieren und sie von ihrem Wert für die amerikanische Gesellschaft zu überzeugen, vom Aufstieg der Football- und Great-Books-Programme zu Beginn des 20. Jahrhunderts bis hin zu einem Kommunikationskomplex, der Big Science, New Criticism und Design miteinander verbindet, von der Kooptation der studentischen Aktivistenmedien der 1960er Jahre bis hin zur Rezeption von MOOCs und den jüngsten Versprechungen technologischer Umwälzungen zu Beginn des 21.
Das Buch untersucht die Art und Weise, wie Universitäten Medienplattformen genutzt haben, um nationale Verpflichtungen zur Chancengleichheit mit dem Unternehmenskapitalismus und dem schwierigen Verhältnis von Demokratie und Hierarchie in Einklang zu bringen. Media U untersucht, wie das Engagement der Medien die amerikanische Universität ins Leben gerufen hat und die akademische Arbeit weiterhin prägt, und stellt wesentliche Fragen und Ressourcen für die Neugestaltung der Universität und die Auseinandersetzung mit ihrer Zukunft vor.