Mentoring in Early Childhood: A complilation of thinking, pedagogy and practice
Mentoring ist ein grundlegender und zunehmend wichtiger Bestandteil des beruflichen Lernens und der beruflichen Entwicklung von Lehrkräften in Aotearoa Neuseeland. Dieses Buch ist eine dringend benötigte Ressource für Mentoren, Leiter und Lehrer in der frühkindlichen Bildung.
Es ist das erste seiner Art: eine breit angelegte Zusammenstellung, die das Denken, die Pädagogik und die Praxis des Mentoring in der frühkindlichen Bildung untersucht. Die Herausgeber haben sich auf Autoren aus Aotearoa Neuseeland und Australien gestützt, die neuere Forschungen zum Mentoring durchgeführt haben, sowie auf erfahrene Mentoring-Praktiker. Die Themen umfassen Māori-Perspektiven, verschiedene Mentoring-Rahmenkonzepte und -Ansätze sowie Mentoring für eine Reihe von Erzieherinnen und Erziehern einschließlich Lehramtsstudenten.
Der letzte Teil erörtert die Komplexität und die zukünftigen Richtungen des Mentoring und versucht, sich mit Entscheidungsträgern außerhalb des Bildungssektors auseinanderzusetzen. Dieses Buch füllt eine bedeutende Lücke in der internationalen Literatur.
Es erscheint zu einem Zeitpunkt, der als eine Zeit des seismischen Wandels in den Ansätzen der Lehrerbildung und -entwicklung beschrieben wird, in der professionelles Mentoring mehr denn je benötigt wird. Die Autoren plädieren in diesem Buch nachdrücklich für verbesserte Bildungsprogramme, um die beruflichen Fähigkeiten, das Wissen und das Selbstvertrauen von Mentoren zu stärken.
| ISBN: | 9781927231654 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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