Competenza metodologica di un insegnante
Gegenwärtig ist das Problem der Entwicklung der beruflichen Kompetenz des Lehrers besonders relevant, da sich die Bedingungen seiner Praxis ständig ändern: die Bildungsinhalte, die Standards, die pädagogischen und methodischen Sets, die Grenzen der wissenschaftlichen Erkenntnisse erweitern sich, neue Lehrmittel erscheinen, die Kinder selbst verändern sich.
Die Lehrkraft muss den Unterricht entsprechend der Unterrichtssituation individuell gestalten. In diesem Artikel wird ein Modell der Fachkompetenz vorgestellt, das die Bereitschaft des Lehrers für eine fundierte Gestaltung des Lernprozesses in einer Situation mit unterschiedlichen Inhalten und Lernzielen vermittelt.
Die Rolle der methodischen Kompetenz in dem entwickelten Modell wird bestimmt; der Kriterienapparat für ihre Bewertung wird angeboten; die Bedingungen für ihre Entwicklung in der beruflichen Tätigkeit werden angegeben. Das Handbuch richtet sich an Schulleiter, Methodiker im System der beruflichen Entwicklung von Lehrern sowie an Lehrer in Schulen für Selbstbildung.
| ISBN: | 9786203352528 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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