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Metaphors of Ed Tech
Eine Untersuchung der Metaphern, die es in der Bildungstechnologie gibt, und wie sie genutzt werden können.
Im Jahr 2020, scheinbar über Nacht, rückte die Technologie in den Mittelpunkt nicht nur einiger, sondern aller Bildungsangebote. Die Metaphern, mit denen diese Zeit beschrieben wird, stützen sich stark auf katastrophale Begriffe: Revolution, Tsunami und Disruption.
Aber warum gibt es im Bereich der Bildungstechnologie so viele apokalyptische Metaphern und welchen Zweck erfüllen sie? Martin Weller zeigt, dass Metaphern Pädagogen in die Lage versetzen können, über pragmatische Bedenken hinaus zu einem phantasievolleren und spielerischeren Einsatz der Technologie zu gelangen, und warnt gleichzeitig vor vielen der bestehenden Metaphern, die zur Einführung von Technologien beitragen, die die Erfahrung der Lernenden beeinträchtigen und einschränken. Metaphors of Ed Tech ist eine unverzichtbare Lektüre für alle, die im Bildungsbereich tätig sind, insbesondere aber für diejenigen, die noch dabei sind, die Auswirkungen und das Potenzial der beispiellosen Umstellung auf Online-Lernen im Jahr 2020 zu bestimmen.