Bewertung:
Das Buch bietet tiefe Einblicke in die Herausforderungen und die Dynamik von Lehrkräften mit Migrationshintergrund in Amerika, indem es Berichte aus erster Hand mit Daten kombiniert, um ihre Motivationen, ihren Werdegang und ihre Auswirkungen auf die Bildung zu beleuchten. Es plädiert für eine bessere Integration dieser Lehrkräfte in das Berufsleben und kritisiert die derzeitigen bürokratischen Praktiken, die die Bildungsergebnisse behindern.
Vorteile:Hervorragende Einblicke, überzeugende Daten, ein kritischer Rahmen für das Verständnis von Lehrkräften mit Migrationshintergrund, akribische Forschung, Empfehlungen für politische Veränderungen zur besseren Integration von Lehrkräften mit Migrationshintergrund, unterstreichen die Bedeutung des Themas.
Nachteile:In einigen Rezensionen wird eine Frustration über bürokratische Systeme angedeutet, ohne auf spezifische Nachteile des Buches selbst einzugehen.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Migrant Teachers: How American Schools Import Labor
Migrant Teachers untersucht einen übersehenen Trend in den heutigen US-Schulen: die wachsende Abhängigkeit von im Ausland ausgebildeten Lehrern. Diese zeitgemäße Studie zeichnet die sich verändernde Landschaft des amerikanischen Bildungswesens nach, da die Bundesbehörden die Schulen der K-12-Klassen verpflichten, qualifizierte Lehrer einzustellen oder Mittelkürzungen zu riskieren. Lora Bartlett stellt fest, dass eine eng gefasste technokratische Sichtweise von Lehrern als Fachspezialisten einige öffentliche Schulbezirke dazu veranlasst hat, sich im Ausland umzusehen. Wenn diese Bezirke im Ausland ausgebildete Lehrer als vorübergehende Arbeitskräfte einsetzen, haben die Lehrer kaum Gelegenheit, einen guten Kontakt zu ihren Schülern aufzubauen, was die Wirksamkeit ihres Unterrichts beeinträchtigt.
Zwischen 2002 und 2008 kamen etwa 90 000 Lehrer von den Philippinen, aus Indien und anderen Ländern in die Vereinigten Staaten. Diese Lehrkräfte wurden in erster Linie von innerstädtischen Schulbezirken angeworben, die traditionell Schwierigkeiten haben, Lehrer zu finden. Aus Sicht der Schulverwaltungen handelt es sich um hervorragende Mitarbeiter. Sie sind gut ausgebildet, erfahren und in der Lage, in Bereichen wie Mathematik, Naturwissenschaften und Sonderpädagogik zu unterrichten, in denen es an Lehrern mangelt.
Trotz der zusätzlichen Einstellung von qualifizierten Lehrern gelingt es den amerikanischen Schulen nicht, die möglichen Vorteile des globalen Arbeitsmarktes zu nutzen. Bartlett zeigt, wie die Einstufung dieser angeworbenen Lehrkräfte als Lückenbüßer mit niedrigem Status zu einer hohen Fluktuation und geringen Investitionen führt, die die Voraussetzungen für gutes Lehren und Lernen untergraben. Bartlett ruft die Schulen dazu auf, sowohl die im Ausland ausgebildeten Lehrer als auch ihre amerikanischen Kollegen besser zu unterstützen. Migrant Teachers fordert uns auf, sorgfältig zu überdenken, wie wir die Arbeit von Lehrern definieren, die Lehrerschaft verteilen und Schulen für effektives Lehren und Lernen organisieren.
| ISBN: | 9780674055360 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 202 |
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