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2019 Outstanding Book Award, American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE)
Millennial Teachers of Color untersucht die Chancen und Herausforderungen für die Schaffung und Aufrechterhaltung eines gesunden Lehrkörpers in den Vereinigten Staaten. Millennials sind die größte Generationsgruppe in der amerikanischen Geschichte, mit etwa neunzig Millionen Mitgliedern, von denen etwa 43 Prozent People of Color sind. Dieses von der bekannten Lehrerausbilderin Mary E. Dilworth herausgegebene Buch befasst sich mit den einzigartigen Qualitäten, Herausforderungen und Chancen, die diese große Bevölkerungsgruppe für den Lehrerberuf mit sich bringt.
Dilworth stellt fest, dass eine vielfältige Lehr- und Lerngemeinschaft die Leistungen der Schüler verbessert, insbesondere bei den unterversorgten und leistungsschwachen Schülern im Vorschul- und Grundschulalter, und argumentiert, dass die Bemühungen, farbige Lehrer anzuwerben, zu fördern und zu halten, veraltet und unzureichend sind. Sie und ihre Mitwirkenden bieten einen neuen Blick auf diese Millennials und untersuchen ihre Ansichten über den Lehrerberuf; sie richten ihre Aufmerksamkeit auf ihre Beziehung zu Schulen und zum Unterrichten und überlegen, wie diese jungen Lehrer über das Unterrichten für soziale Gerechtigkeit denken.
Das Buch soll die derzeitige Forschungsrichtung durchbrechen, die davon ausgeht, dass durch eine bloße Erhöhung der Zahl farbiger Lehrerinnen und Lehrer Gerechtigkeit hergestellt wird. Die Leser werden Einblicke in diese einzigartige und wertvolle Gruppe von angehenden und praktizierenden PreK-12-Lehrern gewinnen und verstehen, dass zeitgemäßere Ansätze für die Rekrutierung, Vorbereitung, Einstellung und Vermittlung erforderlich sind.
(Mitwirkende)
Keffrelyn D. Brown.
Keith C. Catone.
Genesis A. Chavez.
Marcus J. Coleman.
Hollee R. Freeman.
Michael Hansen.
Socorro G. Herrera.
Sarah Ishmael.
Sabrina Hope King.
Adam T. Kuranishi.
Lindsay A. Miller.
Amanda R. Morales.
Janice Hamilton Outtz.
Zollie Stevenson Jr.
Dulari Tahbildar.
Angela M. Ward.