Originaltitel:
STEM and Cyber Culture: Government, Corporate, and Institutional Practices for Researching and Retaining Minorities and Women
Inhalt des Buches:
Im Laufe eines jeden Tages ist die Kultur der Technologie in den Vereinigten Staaten von Amerika und in der ganzen Welt unvermeidlich. Um effektiv kommunizieren zu können, ist die funktionale Kultur von Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) für die Arbeit und das Spielen in den gängigsten Umgebungen unerlässlich. In diesem Buch werden Minderheiten und die Abwesenheit von Frauen in MINT-Berufen definiert; außerdem wird das Rennen um den Platz und den Raum unserer Nation in der Welt der Cybersicherheit untersucht. Darüber hinaus recherchiert diese Lektüre ihren seriösen Sinn, proaktiv zu sein, um mit den täglichen Aktivitäten der Informationstechnologie zu konkurrieren, und unsere Regierung, Bildungseinrichtungen und Unternehmenspraktiken, Minderheiten und Frauen in MINT- und Cyber-Jobs zu halten, sind weiterhin fragwürdig.
Über den Autor.
Dr. Mary J. Ferguson arbeitet derzeit am Center for Defense and Homeland Security (CDHS) an der Fayetteville State University (NC). Sie ist eine ehemalige Militäroffizierin, Ehefrau einer Spezialeinheit, Mutter von zwei Kindern, Großmutter von zwei Kindern und Schwiegermutter. Die Ehre der militärischen Zugehörigkeit gab ihr die Möglichkeit, auf Militärstützpunkten in den Vereinigten Staaten und in Mittelamerika zu unterrichten, zu planen und an kulturellen Veranstaltungen teilzunehmen, um die traditionellen Bemühungen der amerikanischen Militärfamilien zu unterstützen.
In den 1980er bis 2000er Jahren stellte sie fest, dass in den Standardverfahren des Joint Special Operations Command (JSOC) keine Frauen vertreten waren. Während ihrer Tätigkeit für das CDHS war sie Mitautorin und Mitglied des Forschungsteams, das Lösungen für die mangelnde Präsenz von Frauen und Minderheiten im Bereich der Cybersicherheit in der US-Bundesregierung erarbeitete. Gegenwärtig arbeitet sie als Stipendienverfasserin und Programmentwicklerin für den Erfolg von Studenten, indem sie Studenten, die eine Karriere in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik anstreben, Praktikumsmöglichkeiten bei Regierungsbehörden bietet.
Ihre quantitative Dissertationsstudie trägt den Titel: A Comparative Analysis of Family Structure and the Academic Achievement Level of African American Students in Selected North Carolina Schools (2009). Sie hat ein qualitatives Forschungsbuch mit dem Titel: Twenty-First Century College Commentaries on Traditional and Non-Traditional Students (2012) verfasst. Dr. Ferguson hat studiert an: Winston-Salem State University (NC); St. Mary University (Leavenworth, KS); Nova Southeastern University (Plantation, FL); University of Alaska (Anchorage); University of Nebraska (Omaha); University of San Diego (CA) und Fayetteville State University (NC).
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781480977297 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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