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Distrust and Educational Change: Overcoming Barriers to Just and Lasting Reform
Misstrauen prägt einen Großteil des aktuellen politischen Diskurses in den Vereinigten Staaten. Es prägt unsere Gefühle gegenüber Lehrern, Schulen und der Politik.
In Misstrauen und Bildungswandel argumentiert Katherine Schultz, dass Misstrauen - und das Versäumnis, es zu erkennen und anzugehen - wesentlich zum Scheitern von Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungssysteme beiträgt. Die Strategien, die die Vereinigten Staaten zur Umsetzung von Reformen gewählt haben, erzeugen Misstrauen und untergraben damit die Bedingungen, die einen sinnvollen Bildungswandel ermöglichen. In Situationen, in denen Misstrauen - und nicht Vertrauen - vorherrscht, zögern Lehrer und Schulleiter, ihre Bildungspraxis zu verändern.
Anhand einer Reihe anschaulicher Geschichten analysiert Schultz die Rolle des Misstrauens beim Scheitern von Veränderungen und Umgestaltungen im Bildungswesen. Anhand einer Taxonomie, die drei Arten von Misstrauen - relationales, strukturelles und kontextuelles Misstrauen - umfasst, schlägt sie Wege vor, die Auswirkungen von Misstrauen auf Schulen, Bezirke und groß angelegte Bildungsprozesse zu analysieren, zu verstehen und zu diskutieren.
Abschließend gibt sie konkrete Empfehlungen für den Umgang mit Misstrauen in Klassenzimmern, Schulen und Bezirken; sie erörtert die Rolle von Lehrern, Schulleitern, Eltern und Schülern beim Aufbau von Vertrauen und verweist auf Schulen und Programme, in denen Misstrauen anerkannt und erfolgreich behoben wurde. Durch die Schaffung von Räumen, in denen die Menschenwürde geachtet wird, so Schultz, ist es möglich, eine im Laufe der Zeit aufgebaute Kultur des systemischen Misstrauens zu ersetzen.
| ISBN: | 9781682532973 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 184 |
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